从“各行其是”到“同舟共济”:乡村情感治理的生成逻辑

随着社会转型升级,乡村由“熟人社会”过渡为“半熟人社会”,村民异质性凸显,旧有情感规则生存的社会基础发生巨变,原有社会规范式微。在理性选择下,集体行动的生长空间被严重压缩。尤其面对转型中的风险,显著地表现为村民行为原子化、响应服务被动化与资源储备薄弱化,消解了乡村治理的效力。如何推动村民从“各行其是”转向“同舟共济”,打造面向现代化的乡村治理共同体,是实现基层治理能力现代化目标面临的重要课题。通过对M村的考察,构建情感治理的分析框架,分析情感治理如何作用于基层治理体系。研究发现,“情感嵌入—情感融合—情感输出”能有效重塑个体情感,改善邻里关系;在情感共鸣中催生群体认同,促成情感联盟,凝聚集体力量。在集体联盟的感召下,乡土情怀升华为家国情怀,打造乡村治理共同体。“个体情感—群体情感—家国情感”相辅相成、螺旋式地演进,推动基层治理有效转型。

苏轼诗书作品的情感互融表达——以《梅花诗帖》为例

诗词作品与书法作品的情感表达媒介不同,历代研究苏轼的文学家和书法家多以个人的研究领域之长论述其成就,未能突破二者之间的疆界。本文从两个阶段总体概括了苏轼被贬黄州五年诗词和书法作品之间的情感互融,继而以《梅花诗帖》为对象,研究了《梅花诗帖》诗词的意境和作者的情感世界,最后,分析了苏轼如何将《梅花诗帖》的文化情感和书法情感合为一体。

论文化类综艺节目人文精神的体现--以《朗读者(第三季)》为例

文化类综艺节目的核心是体现人文精神。民族精神博大精深、文学经典浩如烟海,文化类综艺节目《朗读者》以有声语言创作为主要方式,彰显人文精神、活化真情实感。文章以《朗读者(第三季)》为例,通过分析七期节目,发现节目以人为本,延续“访谈+朗读+轻解析”的节目形式,节目通过变主题词为开放式命题的方式,营造开阔的思考空间,透过人文精神探寻答案。“电视朗读”把情感与文字带到观众面前,为文字语言与思想感情架起了桥梁,为观众找到一个情感宣泄的渠道。在朗读者声情并茂的朗读背后,是语言表达言志传神、文字语言唤醒思考、情感输出引发共情的融合,冲击着观众的灵魂。

语法听写在英语写作中的应用

语法听写是一种小组写作活动,一种有控制的摹仿写作,借用传统的听写模式,通过小组互动,协商解决问题,在可理解的输入下,注重形式之美,意义之符,语篇之完整,高质量的输出,学生的积极性大为提高,情感过滤消失,动机增强,自信心提高,成功地用目标语(二语)写作。

定义、判断与情感:民众对灾害事件的归因逻辑

灾害衍生型事件正逐渐成为当前我国社会矛盾冲突的新形态,民众对灾害的归因结果成为影响灾害及其衍生危机走向的一个重要因素。深刻理解民众对灾害归因的内在逻辑与阶段特征,有助于政府化解灾害事件中复杂的利益矛盾,提高政府应灾能力与水平。借助归因理论,聚焦于S市洪涝灾害事件中民众认知的异化表现,能够系统归纳民众对灾害归因的一般逻辑。民众对灾害的归因过程包括定义、判断与情感三个阶段,在信息传播过程中,不同灾害信息的博弈结果,促使民众对同一灾害事件作出差异性的初步定义,从而对灾害事件进行控制性、稳定性与责任归属的判断,最终产生不同的情绪与期望。

认知心理学在工业产品中的运用

随着社会的发展和人们生活水平的提高,形式追随功能的"实用主义"设计已不能满足人们日益增长的精神需要,人们开始对体验和情感的表达有了新的认识和要求。与此同时,设计师们发现,将人们的心理需求进行整合和分析然后运用到设计中去即可以达到很好的效果,也使产品本身充满了现实意义,那么此时此刻,心理学就在产品设计中扮演着十分重要的角色。