艺术创作中情感能量的积累与释放

情感是艺术心理的基本要素。是艺术品产生的深层心理动因,艺术家的情感的积累必须源于生活,必须具有深层的理性思考。而情感的积累与释放是艺术家人生体验的直接结果,是"本我"的能量释放和"超我"的价值追求的一种综合性的艺术表现,是艺术家实现理想的过程中表展示出的一种替代性的满足。

倡导后现代的“情感释放”教学价值取向

在后现代主义者的推动下,教学倡导了一种"情感释放"价值取向。"情感释放"并不是禁欲主义的对立物,也不是纵欲主义的代名词,而是说,要面向一个个具体的学习者开展教学。这是教学充满生机与活力的保证。但是,"情感释放"的教学价值取向也有自身的边界,不能将它绝对化。

舞蹈在音乐表演中情感释放体现

舞蹈作为音乐表演的重要组成部分,音乐表演成功与否很大一部分受到舞蹈表演的影响,音乐表演相对而言是一种抽象的艺术形态,很难被直观的感受和领悟,舞蹈作为音乐表演时情感的外在流露,舞蹈在表演时的情感释放很好的反映了音乐表演中所要传达的情感。

基于“治愈系”的大学生情感释放空间设计

当今时代,大学校园被赋予了除了教授知识以外的其他职能和意义。与此同时,人们也渐渐注意到环境育人的作用,大学校园作为高等学府,其校园环境更能濡染学生情绪,改变学生心理。所以,校园空间的设计更应该将着眼点放在如何创造出符合新时代大学生综合要求的校园空间。本文依据新时代、社会背景下,大学生的心理特征,意在探讨“治愈系”理念下,加大学校园环境建设的作用和必要性,并为大学生情感释放空间的设计提出有力依据。

关于MV影像中歌手过度“情感释放”的思考

MV这种影视音乐艺术形式发展至今，已形成了丰富的种类和较成熟的制作方式。说到MV的创作，就避不开谈到其画面影像内容与音乐的关系问题：影像到底是服务于音乐的一种附属内容？还是说它与音乐同等重要，共同组成影音共同体呢？答案或许不是一定的，对此问题的不同认识，带来的是影音关系多样的众多MV作品。

表皮覆盖下的空间情感释放

指出建筑表皮与空间的关系是相辅相成、密不可分的,对建筑表皮和空间的关系进行了论述,从表皮的材质和光影对表皮的影响等六个方面对如何通过表皮释放空间的情感进行了探讨,以实现建筑师的设计目标。

以审美艺术创造形式为中介的情感释放和升华

学校以审美创造形式为中介的情感释放和升华,是当今社会对学校艺术教育实践活动者们赋予的历史使命,而艺术教育实践者们着力于这一学科的研究,自然成为非常重要的工作任务。

找准情感释放点

“现在消费者购买手表，并不是为了单纯地看时间的需要，手表卖的是情感。”瑞表国际斯沃琪集团中国区总裁陈素贞说。

基于高校学生情感释放的空间设计研究

自 21世纪起,伴随着“科教兴国,科技强国”的强大战略号召,人们不断认识到高素质教育的重要性。大学生作为高素质人才的重要组成部分,所承担的责任也就更大。同时他们所面临的压力也在不断增加,心里健康问题日益严重,引起了社会各界人士的广泛关注。其压力主要来自于学业压力,就业压力等,精神压力所造成的诸多问题也不断的显现出来。本文主要通过对现代高校大学生心理的调研,从空间内容设计、表现形式方面,结合学校的校园环境展开情感释放的空间设计研究,满足高校大学生的精神需求。

情感文明理论的社会学研究探微

从社会学的研究角度看,情感文明理论包括情感控制论、情感释放论、情感道德论和情感民主论。上述理论涉及到情感文明的主要特征与发展路径、社会文明与情感文明的关系、情感文明与情感控制的关系等重要问题。这些张力较大、观点各异的理论交织出一幅复杂的情感文明发展图景,为我们提供了一个能被社会现实使用的思考情感文明建设的理论参照框架。

艺术与心理治疗结合的创新方案——评《艺术心理疗法:做自己人生的艺术家和心理咨询师》

艺术作为一种表达和沟通情感的独特媒介,逐渐引起了心理治疗领域的广泛关注。与传统的谈话疗法相比,艺术与心理治疗的结合为个体提供了一种更为丰富和深层次的自我探索途径。在这一新颖的治疗范式中,艺术不仅仅是一种创造性的表达方式,更是解锁内在情感、发现潜在问题并促进心理康复的有力工具。该书旨在探讨艺术与心理治疗结合的创新方案,深入剖析这一独特治疗模式的原理、应用和效果。通过结合艺术的创造力和心理治疗的专业知识,探讨如何在治疗过程中促进个体的自我认知、情感释放及心理健康。

现代绘画美术思潮背景下的山水画创作理念与审美研究——评《山水画创作60练》

现代绘画美术思潮是20世纪以来,随着社会变革和文化进步而兴起的一种艺术思潮。它强调个性表达、情感释放和艺术创新,对传统美学观念进行了重新审视和颠覆。在这一背景下,山水画作为中国传统文化的重要代表之一,也在不断地进行着创新和发展。山水画是一种以自然风光为题材的绘画形式,它在中国传统文化中有着悠久的历史和深厚的底蕴。山水画不仅仅是对自然景色的再现,更是对自然美和人文精神的表达。在现代绘画美术思潮的影响下,山水画创作也在不断地尝试着新的表现形式和手法,以适应时代的需求和变化。现代绘画美术思潮的兴起为山水画的创新和发展提供了新的契机和挑战。本文旨在探讨现代绘画美术思潮对山水画创作理念和审美的影响。

基于留守儿童绘画表征的解析及支持性策略

绘画表征作为一种突破性的心理表达方式,对留守儿童的心理健康有积极作用。在解析留守儿童绘画表征的基础上,提出一系列支持性策略,包括基于绘画的心理支持、教育和社会支持、家庭支持。研究结果展示了绘画表征作为一种突破性的心理表达方式,对留守儿童的心理健康有积极作用。儿童绘画表征的研究现状绘画作为一种儿童自我表达和情感释放的方式,在心理发展中扮演着不可忽视的角色。通过绘画,儿童得以展现内心情感、认知和社会经验。

陈滢竹:金钟之后的开始

“儿时的我并不懂什么是音乐,但深深地被音乐奇妙的旋律所吸引。那些跳动的音符仿佛有着独特的力量,可以温暖、治愈和启发人的心灵,能够触动人们心灵深处的弦,留下不可磨灭的痕迹。音乐于我而言,就如同生命中的氧气般不可缺少,它引领着我释放情感和力量,然后倾注其中,让我的灵魂之声得以绽放。每当我站在舞台上与乐团合作时,那份与音乐融为一体的感觉是无与伦比的,那一刻的我,在音符中寻觅到了内心的宁静。我希望能通过我的歌声传达爱、勇气和希望,将美好的情感带给每一位倾听者。”

舞蹈演员表演时内心情感的变化

舞蹈是所有艺术门类中生命力最长、发展速度最快的艺术种类之一,随着《云南印象》、《胡桃夹子》等大型舞蹈剧的面世,见证着现在舞美、技巧和观众的欣赏水平都发展到了史无前例的高度,情感因素作为舞蹈的灵魂逐渐受到冷落。

释放幼儿天性,让户外自主游戏更精彩

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“游戏是幼儿园教育的基本活动,要珍视游戏和生活的独特价值。”自2017年始,我们对户外自主游戏进行了不懈的实践与探索,从教师教研、环境改造、游戏活动三个方面入手,让户外自主游戏在幼儿园落地生根、开花结果,推动幼儿亲近自然、探索自然,从锻炼体能到增强智能,从情感释放到交往合作,实现全面发展。

隐逸:个性自由的情感转移——读《归园田居》诗有感

隐逸是古代隐士激扬个性、彰显自由的一种方式,目的在于摆脱压抑,调适心理,寻找另一种精神园地。疏远社会,情感转移,与自然山水保持一种亲和关系。陶渊明的《归园田居》诗,可以说是魏晋时期具有个性自由与人本精神表现的诗作。陶渊明的《归园田居》诗共有五首,其中第一首主要写他辞官归田后的愉快心情和乡居乐趣。诗中充满着象征意蕴与空灵境界,反映了一种回归自然、精神解放、心性放真的冲动感情。缕析其诗,可以看出其追寻个性自由的一些思想表现。

别一种悲剧——从杜丽娘的情感突围说开去

汤显祖的《牡丹亭》给我们描述了别一种悲剧,它将大团圆的结局寄希望于飘渺的＂天人感应＂的哲学观念,展示了一种非常态的爱情形式。

关注学生情感体验 提高课堂教学实效

课堂教学是学校教育的基本形式,是学生获取信息、提高能力,形成一定思想观念的主渠道,课堂教学的效果直接关系着教学的质量和人才培养的实际价值。课堂是学生学习的主要场所,也是最佳时间。如果忽视课堂上的有效吸收,就等于放弃了宝贵而有效的学习时间和空间,学习就难以收到理想的效果。课堂上学生的学习积极主动性直接影响着学生的学习效率,因此,为了提高学习效率,教师应关注学生,努力创建高效课堂。

落葵

在最荒废的角落,也可能照见小小的美好,那丛野落葵就是如此。人总是企求圆满;寻常人情如此,平凡的生活事物也用心营造,期待在众物皆备的情境下,开始释放情感,使人与物相互交融而享有美好。所以好花需配以好瓶,置于厅堂中最好的位置,又讲究地铺设娟秀的桌巾作为底衬,如此才放心赏花。这固然是人的本性,精心去实践一份美,但牵涉的细节有些非人能控制。小处瓶花如此,扩及人情世故亦是如此,往往可得者十分不及三,美无法圆满地被实现,人也在缺憾中惊心度日了。