量化“门当户对”:一项对青年人表格式婚恋的研究

随着恋爱、婚姻所面临的不确定性与复杂性逐渐加剧,婚恋匹配问题日益凸显,“相亲文档”“婚恋打分表”“恋爱表格”“门当户对表”等婚恋量化表格开始风靡社交媒体,成为青年人婚恋决策的重要依据。本文通过对青年人表格式婚恋的研究发现:“门当户对”备受当代青年人的认可与推崇。与传统的物质主义取向不同,当代青年人心中的“门当户对”观念逐渐融入了多种精神主义取向的元素,从而使其内涵更加丰富和多元化。在表格式婚恋中,原本类似“黑箱”运作的择偶过程被具象为数字表格中的量化指标。作为媒介的表格在婚恋匹配过程中显著提升了效率与程式化程度,但也存在着简约化婚恋和物化个体的缺陷,青年人应该警惕表格式婚恋这一理性工具背后隐含的决策风险。

高校思想政治理论课“情投意合”教学法探微——兼论高校思想政治理论课教师职业素养

情投意合"教学法以高校思想政治理论课教学改革为契机,以提升思想政治理论课育人效果为旨归,植根于马克思主义认识论、掌握学习理论、心理学的"知情意信行"等理论基础,由"情""投""意""合"分别构成其逻辑体系的出发点、切入点、核心点与落脚点。更好地实施"情投意合"教学法,对思想政治理论课教师提出更高层次的具体要求,即必须具备扎实的马克思主义理论功底、高尚的人格魅力、强烈的教育情怀以及良好的语言功底和情感表达能力等职业素养。

“算得人间天上,惟有两心同”——浅析柳永恋情词中新的爱情追求

柳永的《木兰花》(虫娘举措)、《集贤宾》(小楼深院)和《征部乐》(雅欢幽会)是描写词人与歌妓虫娘恋情的作品。它们蕴含着一种崭新的爱情追求———情投意合。这一崭新的爱情追求对后世爱情文学作品的创作具有重要的启发意义。

林权助与西原借款研究

明治维新后,日本推行大陆政策。在对中国和朝鲜的侵略过程中,武力征服的同时还伴有经济侵略,西原借款即是日本经济侵略中国的产物。寺内内阁吸取大隈内阁倒台的教训,企图通过西原借款达到从经济上控制中国的目的。驻华公使林权助因为外交理念和政治利益的不同,与"私设公使"西原龟三产生矛盾冲突。同时,二人都主张在"中日亲善"的幌子下谋求在华权益,以树立日本的"百年大计"。二者的矛盾冲突不过是侵华手段之争,在侵略中国这一实质上并无区别。

从线性走向网状的课堂教学架构——以苏教版数学一年级上册“9加几”的教学为例

新课程理念,如何落实到数学教学中,具体设计时,一线教师又该如何做,这是一个值得探讨的问题。笔者认为,新时代、新课程理念在呼唤"情投意合"的数学教学设计。本文,从实践的角度提出了从线性走向网状的课堂教学架构的几点粗浅做法和思考,希望给更多的实践者以启迪。