以情纬文 情文并茂——《伊豆的舞女》艺术论

日本当代著名小说家川端康成的作品以其独特的风格在世界上受到广泛重视。以川端早期作品《伊豆的舞女》为对象，从结构、人物、语言、文风四个方面进行分析例解，以期对川端文学的特点有一个总体的把握。

中国诗歌的“壮美”品格及文质相衬、情文并茂发展道路的初步确立——曹植

曹植诗"骨气奇高,词采华茂",初步确立中国诗歌"壮美"的艺术品格及文质彬彬、情文并茂的发展道路。这是曹植对中国诗史的一大杰出贡献,应当给予高度重视和评价。

激发情感,让记叙文写作情文并茂

记叙文是通过写人记事来抒发情感的,写作中需要运用写作技巧描述情节,而在描述的过程中需要融入作者的情感。所以,在初中语文作文教学中,教师要努力激发学生的情感,把发生的故事生动形象地描述出来,这样的记叙文才能情文并茂。为此,教学中要开展写作训练,以切实提高学生记叙文的写作水平。一、立意深刻,奠定扎实的记叙基础立意是文章的灵魂。记叙文的创作需要多样化的表现手法,这样才能真实地展现生活中的人与事。

儿童音乐教学与语文学科整合初探

文学与音乐相辅相成、交相辉映,其二者之间的联系更好地促进学生的综合素质拓展,对于基础教育阶段教学改革有着重要的指导价值。小学音乐教学与语文学科的融合突出了音乐在语文学科中的妙用,音乐元素在语文学科中的渗透更加有效地激发了学生的学习热情,在丰富感知的同时也更加深刻地感悟作品的主题思想。切实处理好音乐与文学之间的关系,才能更好地促进二者学科之间的整合。

新闻记者为啥要走基层

中宣部提出新闻宣传工作实行"走基层、转作风、改文风"的要求,是树立马克思主义新闻观,解决新闻工作者"为了谁""依靠谁""服务谁"这一系列重要问题的一大举措。本文以一位新闻工作者的工作实践为例,论述了新闻记者为啥要走基层的道理。

引导初中生品味散文“三策略”

在部编版初中语文教材中,收录了许多的散文供学生进行学习。散文不仅语言优美凝练,而且意境深邃,其中大都蕴含了真挚的情感。散文大都以记叙或者抒情为主,取材广泛,虽然篇幅短小精悍,却能够呈现出情文并茂的突出特点。如何才能对散文这类文体展开有效的教学呢?散文教学需要带领学生反复阅读,比较揣摩其中的语言运用,这样才能深入触及作者的精神世界,才能够根据作者的描绘共享其人生经验,激发情感层面的共鸣。

门窗光影里浅唱,字词段落间陶醉

叶圣陶先生的《苏州园林》是一篇情文并茂、趣味益然、独具魅力的说明文,是说明文中的精品。阅读《苏州园林》,我们仿佛打开了一扇古典之窗。让我们一起于门窗光影里浅唱,在字词段落间陶醉,细品该文构思之巧、说明方法之妙、语言运用之精致,共赏“文字园林”的美。

尝试尝试又何妨

据说中学生有三怕:一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。语文学习三大魔咒,文言文竟然位列榜首,可见在我们眼里情文并茂、简洁凝练的文言文,对于大多数中学生来说却显得佶屈聱牙、深奥难懂,让人望而生畏。但文言文是语文学习中重要的组成部分,部编教材尤其重视培养学生自主学习文言文的能力,因此,如何提高中学生学习文言文的兴趣,提升中学生古典文学的素养,是语文教学不可或缺的一部分。