情景互动康复训练系统（SeeMe软件）对下肢骨折及关节软组织损伤患者平衡功能和日常生活能力的影响

目的：探讨情景互动康复训练系统（SeeMe软件）对下肢骨折及关节软组织损伤患者平衡功能和日常生活能力的影响.方法：40例下肢骨折及关节软组织损伤的患者,男21例,女19例,年龄26～73岁,随机分为（SeeMe）情景互动训练组（以下简称情景训练组）和常规治疗组各20例,2组均给予常规康复训练,情景训练组采用情景互动康复训练系统（SeeMe软件）提供的多样化,兴趣化的游戏与平衡训练相结合的训练模式进行平衡功能训练.治疗前后测试患者的Berg平衡量表（BBS）和日常生活能力Barthel指数（MBI）.结果：治疗8周后2组的BBS和MBI指数均较前增加（P〈0.05）.且情景训练组所收集的2项数据评分指标增加的幅度明显高于常规训练组（P〈0.05）.结论：情景互动康复训练系统（SeeMe软件）对下肢骨折及关节软组织损伤患者的平衡功能和日常生活能力治疗有效.

情景互动呼吸训练系统对脑卒中后呼吸功能障碍患者的影响

目的:观察情景互动呼吸训练系统对脑卒中后呼吸功能障碍患者呼吸功能、吞咽功能与日常生活活动能力的影响。方法:选择2018年9月—2020年9月在辽宁中医药大学附属医院康复中心进行治疗的脑卒中后呼吸功能障碍患者60例,采用随机数字表法分为对照组、观察组,每组30例。对照组接受言语、吞咽、呼吸训练等常规康复训练;观察组在对照组基础上将腹式呼吸和缩唇呼吸训练方式调整为应用情景互动呼吸训练系统进行呼吸训练。首先,基于该系统进行用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气容积(FEV1)、最大呼气流量(PEF)、呼气时长、脉博氧饱和度(SpO2)等呼吸功能评估,为制定呼吸康复训练计划提供依据;然后,患者面向屏幕,将口对准训练系统的压力传感器进行缩唇呼吸,根据患者兴趣选择2~3个游戏进行呼吸康复训练,1次/d,15 min/次,5 d/周,持续训练8周。分别于干预前、干预4周后、干预8周后,采用FVC、FEV1、PEF、最长呼气时间、呼吸频率(RR)、SpO2等指标评估患者的呼吸功能;采用洼田饮水试验、标准吞咽功能评定量表(SSA)评估患者的吞咽功能;采用Barthel指数评估患者的日常生活活动能力。结果:与干预前比较,2组干预4、8周后FVC、FEVl、PEF、呼气时长、BI评分均明显提高,洼田饮水试验评分、SSA评分均明显降低,差异具有统计学意义(P<0.05)。与干预4周后比较,2组干预8周后FVC、FEVl、PEF、BI评分均明显提高,洼田饮水试验评分、SSA评分均明显降低,差异具有统计学意义(P<0.05)。与对照组同一时间点比较,观察组干预4、8周后FVC、FEVl、PEF、呼气时长、BI评分均明显更高,洼田饮水试验评分、SSA评分均明显更低,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:情景互动呼吸训练系统可有效改善患者的呼吸功能、吞咽功能与日常生活活动能力,值得临床推广应用。

Q4情景互动式康复训练系统对痉挛型脑瘫患儿平衡和步行功能的影响

目的:观察Q4情景互动式康复训练系统对痉挛型脑瘫患儿平衡和步行功能的疗效。方法选取痉挛型脑瘫患儿40例,按随机数字表法将其分为对照组和观察组,每组20例。两组均采用常规治疗方法,观察组在常规治疗的基础上应用Q4情境互动式康复训练系统进行治疗。治疗前与治疗12 w后都使用Berg量表(BBS)、改良Ashworth量表(MAS)和粗大运动功能量表(GMFM-88)之D区(站立)和E区(走跑跳)对治疗效果进行评定。结果治疗12 w后两组上述指标均较治疗前有改善(<0.05或0.01),且观察组BBS评分、腓肠肌肌张力和GMFM-88之D区和E区评分均比对照组改善(<0.05)。结论 Q4情景互动式康复训练系统能提高痉挛型脑瘫患儿的平衡功能和步行功能。