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“情景交融、物我同一”的写作教学技巧初探
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作者 冯青娥 李林平 《吕梁教育学院学报》 2007年第2期80-81,共2页
学生一般会独立写景,也会独立抒情,但不能把二者很好地统一起来,不能做到情景交融、物我同一的完美境界。突破口在古诗文的教学上。
关键词 情景共色 形象描绘 自然流露
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