情景剧竞赛在提高护理质量持续改进中的应用

目的：通过情景剧竞赛发现护理工作的薄弱环节,做到持续质量改进。方法：分别抽取15个科室护龄1年护士、2~4年护士、5年以上护士各3名进行情景剧竞赛,按不同年资的考核项目进行评分。结果：情景剧竞赛中在理论回答、操作技能、情景表演三个项目不同年资护士考核平均成绩差异有统计学意义（P〈0.05,P〈0.01）,年资高组成绩好。竞赛人员认为情景剧在改变传统考核方式、强化护理工作流程、增强人文关怀理念、提高团队精神等方面效果较好。结论：情景剧竞赛能客观地反应护理质量中的薄弱环节,有利于规范护理工作流程,促进护理质量的持续改进。