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地理情景命题式复习教学的探索
1
作者
袁含沙
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2016年第3期42-47,共6页
情景命题式复习教学是在新学考背景下"创设现实情境,借助命题思路"而开展的一种教学方式。地理情景命题式复习教学以《浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准(2014版)》对学考、选考的具体考核要求为依据,按照地理试题...
情景命题式复习教学是在新学考背景下"创设现实情境,借助命题思路"而开展的一种教学方式。地理情景命题式复习教学以《浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准(2014版)》对学考、选考的具体考核要求为依据,按照地理试题命制的一般思路设计"情景—问题—探究—整合"的基本教学流程,以期层次性整合落实高中地理学考、选考复习要点,明确复习方向,提高复习效率。
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关键词
新学考
情景命题式复习教学
高中地理
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职称材料
题名
地理情景命题式复习教学的探索
1
作者
袁含沙
机构
越州中学
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2016年第3期42-47,共6页
文摘
情景命题式复习教学是在新学考背景下"创设现实情境,借助命题思路"而开展的一种教学方式。地理情景命题式复习教学以《浙江省普通高中学业水平考试暨高考选考科目考试标准(2014版)》对学考、选考的具体考核要求为依据,按照地理试题命制的一般思路设计"情景—问题—探究—整合"的基本教学流程,以期层次性整合落实高中地理学考、选考复习要点,明确复习方向,提高复习效率。
关键词
新学考
情景命题式复习教学
高中地理
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
地理情景命题式复习教学的探索
袁含沙
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2016
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