情景实验教学在高职《微观经济学》中的运用

《微观经济学》作为理论经济学的重要部分,实践教学是其课程教学的薄弱环节。本文从当前教学现状出发,以"市场供需以及均衡价格的形成"为例,通过实验目的、条件设置、流程设置、演示过程、结果讨论的阐述,探讨情景实验教学模式在《微观经济学》课程教学中的作用,以达到培养学生理论创新和实践应用能力。

开展虚拟现实的情景式实验教学

文章通过对经济管理类专业的特点、传统实验教学模式中存在的问题的分析,简述了依托ERP系统,开展虚拟现实的情景式实验教学的实践认识和体会,提出了ERP实验教学中尚存的问题,对传统实验教学模式的改革提出了若干建议。

商务谈判实验教学体系设计构想

商务谈判是一门实践应用十分广泛的综合性学科。然而,在以往的教学实践中却存在"学生没兴趣学,老师没兴趣教"等问题。本文从商务谈判课程教学与实践相关研究的梳理出发,结合教学实践分析商务谈判课程教学与实践存在的问题。在此基础上,依据适合商务谈判课程教学侧重点及教学目标和效果的实验教学类型,构建了由实验教学基础准备、实验教学内容设计、实验教学实施、实践拓展四大部分组成的商务谈判实验教学体系。