对初中英语情景式课堂教学的分析

情境式课堂教学法，主要是以情境教学理论为基础，通过师生共同创造的良好英语环境，达到教学目标的一种新型教学方法。而使用这种教学方法能够在很大程度上激发学生的学习兴趣，培养学生的自我学习能力。也正因如此，近些年来在英语教学中应用情景式课堂教学方法，早已受到广大英语教师的高度青睐。所以，加强对初中英语情景式课堂教学的分析尤为重要。本文笔者即从当前初中英语情景式课堂教学的实际现状入手进行粗浅的探讨，提出做好初中英语情景式课程教学的几点个人建议，以供参考。

小学语文情景式课堂教学探讨

在小学语文的教学中如何充分调动学生主观能动性全面提高教学效果值得深入思考。从小学教育的角度看,在语文课堂教学实践中围绕教学素材针对性地实施情景式课堂教学效果明显。情景式课堂教学具有情感性、探究性、互动性等特点。实施情景式课堂教学对小学语文老师提出新的要求,需要从情境设计、揣摩素材、问题导向、情智互嵌等方面展开。小学语文情景式课堂教学对促进小学生情智全面提升有着积极的作用,有利于改善小学语文课堂教学效果,有利于全面开展语文素质教育。