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题名谈高职师范物理课程对学生科学能力的培养
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作者
李棉
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机构
阜新高专
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出处
《辽宁师专学报(自然科学版)》
2004年第2期15-15,46,共2页
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文摘
高职师范物理课程 ,应以提高和发展学生的科学能力为中心 ,科学能力培养的基础是掌握物理学基本知识 .科学能力包括观察实验能力、情景想象能力、逻辑思维能力。
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关键词
高等职业师范教育
物理课程
科学能力
观察实验能力
情景想象能力
逻辑思维能力
创造能力
数学工具
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
O4-4
[理学—物理]
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题名初中数学教学教法研究与探讨
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作者
薛志刚
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机构
徐州师寨初级中学
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出处
《科学大众(智慧教育)》
2008年第5期47-47,共1页
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文摘
论文以提高教学效率、研究课堂教学方法为目的,如何发挥学生学习的主动性,如何培养学生学习的能力,养成科学的世界观、人生观为主要内容,从以下三个方面进行论证:一、倡导"问题解决"教学,逐步掌握科学的教学方法。二、引导学生参与过程教学,发展科学能力。三、挖掘事物的内在本质的联系,逐步形成科学观。
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关键词
概念的内涵
概念的外延
分析与综合
归纳与演绎
类比与归类
观察能力
情景想象能力
理解能力
抽象思维能力
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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