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语境顺应论视角下英语教学策略论析
被引量:
3
1
作者
吴会娟
王原霞
《教学与管理》
北大核心
2018年第18期105-107,共3页
语境顺应论揭示了交际情境下心智世界、社交世界、物理世界语境对语言选择的密切影响。基于这样的语言顺应规律,英语教学须采用情感激励策略、情境构建策略和时空拓展策略来选择教学的语言内容和方式,通过顺应学生的心智语境、社交语境...
语境顺应论揭示了交际情境下心智世界、社交世界、物理世界语境对语言选择的密切影响。基于这样的语言顺应规律,英语教学须采用情感激励策略、情境构建策略和时空拓展策略来选择教学的语言内容和方式,通过顺应学生的心智语境、社交语境、物理语境等方式积极营造语言学习的具体的、丰富的交际情境,有效激发学生的语言学习兴趣,最终达到良好的教学效果。
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关键词
语境顺应
情感激励
策略
情景构建策略
时空拓展
策略
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职称材料
题名
语境顺应论视角下英语教学策略论析
被引量:
3
1
作者
吴会娟
王原霞
机构
遵义医学院外国语学院
山西省曲沃中学
出处
《教学与管理》
北大核心
2018年第18期105-107,共3页
文摘
语境顺应论揭示了交际情境下心智世界、社交世界、物理世界语境对语言选择的密切影响。基于这样的语言顺应规律,英语教学须采用情感激励策略、情境构建策略和时空拓展策略来选择教学的语言内容和方式,通过顺应学生的心智语境、社交语境、物理语境等方式积极营造语言学习的具体的、丰富的交际情境,有效激发学生的语言学习兴趣,最终达到良好的教学效果。
关键词
语境顺应
情感激励
策略
情景构建策略
时空拓展
策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
语境顺应论视角下英语教学策略论析
吴会娟
王原霞
《教学与管理》
北大核心
2018
3
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