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基于能力本位的商科专业ESP教学模式探索
1
作者
安沁
《文教资料》
2020年第20期194-195,232,共3页
该研究基于能力本位的教学方法,通过对商科人才能力体系的分析,确定商科人才所需的语言能力。为了培养针对商科学生的语言能力,商科专业的专门用途英语教学成了重要工具。本文着重分析未来商科人才职业能力结构中的语言能力,提出以实践...
该研究基于能力本位的教学方法,通过对商科人才能力体系的分析,确定商科人才所需的语言能力。为了培养针对商科学生的语言能力,商科专业的专门用途英语教学成了重要工具。本文着重分析未来商科人才职业能力结构中的语言能力,提出以实践教学为基本核心的专门用途英语教学目标,"以教师为主导、学生为主体"的情景模拟互动、多元化的专门用途英语教学方法和手段。
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关键词
能力本位
专门用途英语
实践
教学
情景模拟互动教学
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职称材料
题名
基于能力本位的商科专业ESP教学模式探索
1
作者
安沁
机构
四川外国语大学成都学院国际商学院
出处
《文教资料》
2020年第20期194-195,232,共3页
文摘
该研究基于能力本位的教学方法,通过对商科人才能力体系的分析,确定商科人才所需的语言能力。为了培养针对商科学生的语言能力,商科专业的专门用途英语教学成了重要工具。本文着重分析未来商科人才职业能力结构中的语言能力,提出以实践教学为基本核心的专门用途英语教学目标,"以教师为主导、学生为主体"的情景模拟互动、多元化的专门用途英语教学方法和手段。
关键词
能力本位
专门用途英语
实践
教学
情景模拟互动教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
F710-4 [经济管理—产业经济]
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作者
出处
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1
基于能力本位的商科专业ESP教学模式探索
安沁
《文教资料》
2020
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