自我导向学习与情景模拟相结合实验教学模式的构建

目的:改革护理教学模式,提高护理教学成效,培养实用型临床护理人才。方法:比较传统护理实验教学模式和典型案例引导的自我导向学习与情景模拟相结合实验教学模式的教学效果。结果:自我导向学习与情景模拟相结合实验教学新模式,激发了学生的学习主动性,培养了学生发现和解决问题的能力、组织协调能力、随机应变能力以及与他人沟通能力。结论:自我导向学习与情景模拟相结合的实验教学新模式,教学成果显著,值得推广。