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《商务谈判》课程教学的现状及实训教学的探索
被引量:
3
1
作者
张敏
张继国
《滁州学院学报》
2012年第3期105-106,共2页
《商务谈判》课程是一门实践性很强的课程。目前课程教学中的困难包括:教学内容陈旧、学习动力不足、教学手段单一、实践教学薄弱等。实训教学方法在课程教学中的运用主要有案例分析教学、情景模拟教学、多媒体辅助教学、教师点评与总...
《商务谈判》课程是一门实践性很强的课程。目前课程教学中的困难包括:教学内容陈旧、学习动力不足、教学手段单一、实践教学薄弱等。实训教学方法在课程教学中的运用主要有案例分析教学、情景模拟教学、多媒体辅助教学、教师点评与总结、专题讨论训练等。
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关键词
商务
谈判
情景模拟谈判
实训
下载PDF
职称材料
新建本科院校《国际商务谈判》课程实践教学方法的改革与研究
2
作者
杜玲燕
《传播力研究》
2019年第14期195-195,共1页
《国际商务谈判》是涉及多门学科、兼具强综合性与强实践性的重点课程,但在现实教育实践中,很多新建本科的这门课程在教学中实践性较差。本文正是针对本课程实践教学中的一些问题,提出这一课程在实践教学改革过程中的一些思路,希望能对...
《国际商务谈判》是涉及多门学科、兼具强综合性与强实践性的重点课程,但在现实教育实践中,很多新建本科的这门课程在教学中实践性较差。本文正是针对本课程实践教学中的一些问题,提出这一课程在实践教学改革过程中的一些思路,希望能对新建本科院校在提高学生的实践能力方面有所帮助。
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关键词
国际商务
谈判
情景模拟谈判
实践教学
下载PDF
职称材料
题名
《商务谈判》课程教学的现状及实训教学的探索
被引量:
3
1
作者
张敏
张继国
机构
滁州学院经济与管理学院
全椒县石沛中学
出处
《滁州学院学报》
2012年第3期105-106,共2页
基金
滁州学院教学研究项目(2011jyy025)
文摘
《商务谈判》课程是一门实践性很强的课程。目前课程教学中的困难包括:教学内容陈旧、学习动力不足、教学手段单一、实践教学薄弱等。实训教学方法在课程教学中的运用主要有案例分析教学、情景模拟教学、多媒体辅助教学、教师点评与总结、专题讨论训练等。
关键词
商务
谈判
情景模拟谈判
实训
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
新建本科院校《国际商务谈判》课程实践教学方法的改革与研究
2
作者
杜玲燕
机构
广州工商学院
出处
《传播力研究》
2019年第14期195-195,共1页
文摘
《国际商务谈判》是涉及多门学科、兼具强综合性与强实践性的重点课程,但在现实教育实践中,很多新建本科的这门课程在教学中实践性较差。本文正是针对本课程实践教学中的一些问题,提出这一课程在实践教学改革过程中的一些思路,希望能对新建本科院校在提高学生的实践能力方面有所帮助。
关键词
国际商务
谈判
情景模拟谈判
实践教学
分类号
F740-4 [经济管理—国际贸易]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《商务谈判》课程教学的现状及实训教学的探索
张敏
张继国
《滁州学院学报》
2012
3
下载PDF
职称材料
2
新建本科院校《国际商务谈判》课程实践教学方法的改革与研究
杜玲燕
《传播力研究》
2019
0
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职称材料
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