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情景型焦虑对外语学习的影响及其应对策略 被引量:1
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作者 谢小红 《佛山科学技术学院学报(社会科学版)》 2007年第3期76-78,共3页
通过对外语学习者的情景型焦虑的问卷调查可以发现,评价方式的不当和外语水平的高低都将促成学习者的情景型焦虑,因此,要改变这一影响,应采取帮助学习者有效地克服情景型焦虑、树立学习信心和采用效果更好的评价方式的应对策略。
关键词 情景焦虑 外语学习 影响 策略
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系统脱敏法对准父亲陪伴分娩情景性焦虑的影响 被引量:2
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作者 项月良 应红华 《护理研究(下旬版)》 2008年第7期1920-1921,共2页
[目的]探讨在分娩期配合教育中增设分娩情景性系统脱敏法训练对准父亲陪伴分娩情景性焦虑、恐惧的影响,以提高陪伴分娩质量。[方法]将陪伴分娩中只接受过常规围生期知识教育的39例准父亲作为对照组,在接受过常规围生期知识教育基础上进... [目的]探讨在分娩期配合教育中增设分娩情景性系统脱敏法训练对准父亲陪伴分娩情景性焦虑、恐惧的影响,以提高陪伴分娩质量。[方法]将陪伴分娩中只接受过常规围生期知识教育的39例准父亲作为对照组,在接受过常规围生期知识教育基础上进行了分娩情景系统脱敏法训练的32例准父亲作为实验组,比较两组准父亲在陪伴分娩时的焦虑程度以及准父母的应对能力,以焦虑自评量表(SAS)、自编的分娩时准父母应对能力评价表作为评分依据。[结果]实验组准父亲的焦虑程度及准父母应对能力与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.001)。[结论]分娩情景系统脱敏法训练可降低准父亲陪伴分娩情景性焦虑,增强分娩时准父母应对能力。 展开更多
关键词 系统脱敏法 陪伴分娩 准父亲 情景焦虑
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英语专业学生在英美文学学习中的焦虑研究 被引量:1
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作者 彭贵菊 《广东工业大学学报(社会科学版)》 2005年第B09期196-198,共3页
文章针对英语专业学生在英美文学学习中的焦虑状况,在前人研究的基础上,对焦虑产生的原因以及对学习结果的影响进行了分析研究,对教师如何引导学生克服焦虑的负面影响,提高学习效率提出了建议。
关键词 英语专业学生 英美文学 语言焦虑 情景焦虑
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谈英语专业学生在英美文学学习中的焦虑现象
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作者 李源 王萍 《吉林化工学院学报》 CAS 2007年第5期48-50,共3页
针对英语专业学生在英美文学学习中的焦虑现象,对焦虑产生的原因、表现以及对学习结果的影响进行了分析研究,对教师如何引导学生克服焦虑的负面影响,提高学生的学习效率提出了建议。
关键词 英语专业学生 英美文学 语言焦虑 情景焦虑
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学习者个体焦虑度对英语学习的影响
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作者 张馨引 王伟 《黑龙江教育学院学报》 2014年第1期164-165,共2页
通过对学习者焦虑感的理论研究,提出学习者个体的焦虑感与学习者的英语水平呈负相关的假设,并对学习者进行有关焦虑度的问卷调查,结合他们的焦虑度值和英语学习水平,进行相关性、t-检验、回归分析等数据统计,从学习者和教师两方面就如... 通过对学习者焦虑感的理论研究,提出学习者个体的焦虑感与学习者的英语水平呈负相关的假设,并对学习者进行有关焦虑度的问卷调查,结合他们的焦虑度值和英语学习水平,进行相关性、t-检验、回归分析等数据统计,从学习者和教师两方面就如何降低焦虑度,如何将抑制型焦虑转变成促进型焦虑提出相应的对策。 展开更多
关键词 焦虑 情景焦虑 英语学习水平
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国外外语学习焦虑研究综述 被引量:15
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作者 程利平 《番禺职业技术学院学报》 2004年第1期60-64,共5页
综述国外对语言学习焦虑的研究成果,介绍了焦虑的分类、焦虑对外语学习的影响及焦虑产生的原因和焦虑研究对外语教学的指导作用。
关键词 外语学习 外国 性格型焦虑 情景焦虑 外语教学
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大规模计算机辅助英语口语测试效果实证研究 被引量:22
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作者 李玉平 《外语界》 CSSCI 北大核心 2009年第4期69-76,共8页
本文是大规模计算机辅助英语口语测试效果的实证研究报告。本研究中的机助口语测试依据人本主义心理学理论,通过多感官刺激和人性化考试设置为受试者创造较为真实且轻松的语言交际环境。文章从受试者角度对大规模口语机考的题型及其对... 本文是大规模计算机辅助英语口语测试效果的实证研究报告。本研究中的机助口语测试依据人本主义心理学理论,通过多感官刺激和人性化考试设置为受试者创造较为真实且轻松的语言交际环境。文章从受试者角度对大规模口语机考的题型及其对考生焦虑度的影响和教师反应进行研究,论证了口语机考的可行性和整体测试效果。 展开更多
关键词 计算机辅助英语口语测试 人本主义理念 多感官刺激 情景焦虑
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THE RELATIONSHIPS AMONG SELF-ESTEEM,SITUATIONAL ANXIETY AND ENGLISH PROFICIENCY:A QUANTITATIVE INVESTIGATION INTO COLLEGE ENGLISH LEARNERS 被引量:2
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作者 王伟 《Chinese Journal of Applied Linguistics》 2009年第6期118-128,共11页
According to the theoretical exploration into the self-esteem, situational anxiety and their relationships between English proficiency, the investigation has been conducted. Then results of the questionnaires complete... According to the theoretical exploration into the self-esteem, situational anxiety and their relationships between English proficiency, the investigation has been conducted. Then results of the questionnaires completed by the freshmen from three Chinese universities were statistically processed by factor, coefficient and path analysis to find the factors of self-esteem and situational anxiety that may influence learners English proficiency and to build the path model of the variables. Finally, some teachin... 展开更多
关键词 SELF-ESTEEM situational anxiety English proficiency
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她为什么会害怕实验室
9
作者 王睿 《大众心理学》 2000年第1期7-7,共1页
关键词 情景焦虑 自我防卫机制 自我防松 动机
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