基于情景管理理念的市场营销专业课程体系改革

基于情境管理理论的核心理念及权变逻辑结构,市场营销专业课程体系设置的有效性取决于社会与企业需求、学生就业意愿与职业发展愿景、高校及专业发展的具体情境及其相互影响。市场营销专业课程体系应具有柔性和适应性,要求从课程结构、课程教学内容、师资等多个方面进行改革与创新,解决现有课程教学体系与实际脱节的矛盾。

大数据背景下复杂公共决策中的情景管理——以情景鲁棒性为例

复杂公共决策因其固有的系统开放性、远离平衡态及非线性作用机制等特质,以及内部构成成分的多元性,使得决策方案在现实中的演进路径具有高度不确定性。管理复杂性意义下的情景概念,是管理活动的环境或'管理活动—环境'复合系统在整体层面上形成的宏观现象、现象的演化以及形成该现象的可能路径。理论上,情景管理思维可以在很大程度上降低复杂公共决策的高度不确定性。作为情景管理的核心工具之一,鲁棒性可用于衡量决策系统在受到外部系统因素影响或在系统内部组织结构发生变化的情况下,系统性能不发生改变的能力。而大数据时代的驱动,使得包括鲁棒优化在内的情景管理思维与情景管理工具在技术上具有了应用于复杂公共决策管理的可能性。

关于建立管理学情景模拟实验体系的构想

为达到培养、提高工商管理者综合素质的目标,从改进教学方法的角度提出了关于构建管理学情景模拟体系的主张,并在近几年的管理类课程教学中,进行了大量实验探索和研究,进一步探明了该体系的内涵、特征、作用和意义,确立了其构建的原则、方针和方法,形成了较成熟的关于该体系建设的构想。其成果对管理类课程的教学改革和管理人才的培养,将有所帮助。

管理情景再现法在行政管理学教学中的运用

管理情景再现法导入一个真实的管理过程,凸显管理过程的矛盾和问题,把这些问题与所需掌握的行政管理知识有机地联系起来,从而在真实、直观、生动、典型的管理情景中使学生的思维方式得到训练,综合分析能力得以提高。

情景模式化护理技能管理与控制在新护士培训中的应用

目的分析应用情景模式化护理技能管理与控制在新护士培训中的管理效果。方法选取2013年1月至12月未实施情景模式化护理技能管理与控制管理制度培训的50例新护士作为对照组,选取2014年1月至2015年实施情景模式化护理技能管理与控制管理制度培训的50例新护士作为观察组,比较两组新护士的培训效果。结果:对照组新护士的服务态度评分为(42.6±1.8)分,操作熟练程度评分为(43.8±1.2)分;观察组新护士的服务态度评分为(48.2±0.6)分,操作熟练程度评分为(48.8±1.1)分,对照组的各项指标评分均低于观察组(P<0.05)。结论应用情景模式化护理技能管理与控制在新护士培训中提高了新护士的操作技能,改善了护患关系,效果明显。

情境管理:从全球本土到跨文化本土

文章提出情境管理的重点有必要从全球本土化研究转向跨文化本土研究。首先分析了全球本土情境、跨文化本土情境及其管理发展状况,指出跨文化本土情境管理是全球本土情境管理纵向延伸的结果,并对全球本土化与跨文化本土进行了区分和比较,然后提出了运用管理实验开展跨文化本土情境管理研究的途径,最后剖析了跨文化本土情境实验研究的难点和关键点。

坚持“以人为本”的幼儿园管理探讨

随着现代社会经济飞速发展的进程中，对于幼儿园的管理工作显得非常重视。其中，所谓的幼儿园管理指的是，对于人和物品还有财务等方面的管理工作。运用有效的工作方式和管理方法，按照规定的教学目的和要求，同时，还要本着教育发展方向的原则，有效进行幼儿园的管理工作。在现今幼儿园的管理工作的核心是“以人为本”。因此，笔者根据经验，对坚持“以人为本”的幼儿园管理进行以下探讨。

智能互联时代管理者角色与素质要求

智能互联时代,与工业化时代相比,宏观环境、管理目标、管理对象、组织边界、管理者和被管理者都发生了改变,管理者的角色也在发生变化,他们成为更多社会责任的承担者、人-机协同管理体系的设计者、复杂多变组织的领导者,对德商、智商、情商、财商、体商等方面的素质也提出了新的要求。

管理者的五种观念

加拿大一家大公司的首席执行官最近抱怨说。他无法使工程技术人员像管理人员那样思考问题。这是一种普遍的抱怨。

会计学专业中国情境式管理案例的开发

中国情境式管理案例的开发强调从中国本土的管理问题或企业实践人手,寻找西方理论难以诠释的有趣现象。基于中国情境的会计学案例教学,才能从根本上解决用中国管理理论来解释和指导中国的管理实践,实现理论与实践的更有效结合,让案例课堂更真实以应对日益复杂的职业需求。论文分析了会计学专业情景式管理案例的开发现状,探讨了情景式管理案例开发的程序及反馈和完善方式,从而对会计学专业教育起到一定的推进作用。

以知识为基的饰品设计集成管理系统研究

为了快速响应市场需求,提高设计效率,解决饰品开发企业产品开发管理和设计知识重用方面存在的问题,根据产品开发链管理思想,结合饰品行业产品开发现状,提出基于知识的饰品设计集成管理体系,并重点研究情景式知识管理中知识分类、知识表示、知识库构建和情景式知识使用等技术。最后在Rhinoceros软件的基础上进行系统实现,验证了系统的各项技术。

网络环境下大专院校学生教育管理的挑战与对策

近几年,随着互联网技术水平显著提升,高校信息建设也趋于完善,网络技术逐渐应用于学校教学管理的方方面面,这对大专院校学生的教育管理产生了深刻影响。互联网改变了学生的生活和学习方式,完善和优化了教育管理流程。但是,随着互联网应用范围的不断扩大,学生教育管理中新的问题不断出现,急需通过建立系统完善的信息管理平台、实施情景化管理模式等措施应对这些问题与挑战。

企业核心竞争力提升中的文化再造

本篇分析了企业文化与企业经营业绩及核心能力之间的关系,在此基础上,阐述了急 剧变化环境下建立适应性文化体系的重要性,并对如何进行企业文化再造,构建适应性文化体系展开了 初步的讨论。

“越狱”! 搞掂这些大佬

人人都想做自己想做的事情，只要帮助别人能够“随心所欲”。你就能无往而不胜。

论案例教学

一、什么是案例教学哈佛工商学院也曾将案例教学界定为:一种教师与学生直接参与共同对工商管理案例或疑难问题进行讨论的教学方法.这些案例常以书面的形式展示出来,它来源于实际的工商管理情景.

阜新市水资源供需配置研究

针对阜新市水利工程建设与水资源管理不协调等问题,通过设置红线、交叉工程两个约束条件和重度干旱年、中度干旱年、平水年三个典型年,科学合理地解析6个情景模式的供需方案,并提出推荐平水年工程约束方案情景的配置成果,旨在为区域水资源管理规划和可持续开发利用提供一定参考。

情景应急演练培训管理对提高护士应急能力的作用

目的:探讨情景应急演练培训管理在护士日常训练中的作用。方法:选取医院2016年3月~2017年3月52名护士作为研究对象,于2016年3~9月护士日常训练中实施常规培训,为实施前;于2016年10月~2017年3月护士日常训练中实施情景应急演练培训管理,为实施后。比较实施前后护士理论知识和实际操作考核成绩、应急能力(应急处置能力、沟通协调能力、急救管理能力、急救科研能力、工作态度、个人特质)。结果:实施情景应急演练培训管理后,护士理论知识和实际操作考核成绩得分明显高于实施前(P<0.05)。实施后护士应急处置能力、沟通协调能力、急救管理能力、急救科研能力、工作态度、个人特质评分明显高于实施前(P<0.05)。结论:护士日常培训中引入情景应急演练培训管理可提高护士对应急知识的掌握和实际操作水平,从而提高其应急能力。

案例研究:从好的故事到好的理论——中国企业管理案例与理论构建研究论坛(2010)综述

本文以回顾总结由中国人民大学商学院和《管理世界》杂志联合主办的"中国企业管理案例与理论构建研究论坛(2010)"的成果为基础,针对当前中国管理案例研究的现状及其存在的问题,明确了案例研究中"讲好故事"与"构建理论"两者的相互关系。论文结合三篇优秀的单案例研究范文,从"把故事讲好"和"把故事升华"两个侧面阐述了如何做优秀的案例研究,并重点探讨了如何通过好的故事来构建理论这一重要课题。本文作为管理案例论坛的综述性文章,对推动中国管理案例研究的进步,实现深度发掘本土企业管理优秀实践、构建有中国特色的本土管理理论这一长远目标,具有重要的理论指导意义。

管理者的五种观念

管理者必须平衡运用五种观念，才能驾驭好自我、组织、情景、关系和变革。

基于“情景-应对”的国家应急平台体系基础科学问题与集成平台

基金委"非常规突发事件应急管理研究"重大研究计划集成项目直接面向和紧密围绕重大研究计划的总体目标从两方面开展研究:提升现有国家应急平台体系科学性的多学科融合的基础研究;相关研究成果的集成升华和与国家应急平台体系的"对接".具体包括:突发事件应急场景下数据集成、组织与存储、数据共享方法研究;面向应急辅助决策的定量与定性相结合的案例分析与集成管理方法;网络分布式多模型环境下的智能化应急处置决策模型库构建方法;个体和群体在紧急状态下的心理反应与行为规律;面向"情景-应对"型决策、与国家应急平台体系相融合的应急管理开放式集成研究平台设计与构建;基于集成平台的突发事件情景推演与决策过程模拟仿真与集成应用示例.提出"数据融合-模型推演-案例推理-心理行为规律"综合集成的"情景-应对"型应急决策理论和方法;构建基于"网络集成-计算集成-应用系统集成"三层交互的,与国家应急平台体系相融合的,跨学科、跨地域协作共享的"交响"式应急管理开放集成研究平台.