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题名小学英语情景课本剧对提高学生英语学习能力的意义
被引量:6
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作者
杨双
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机构
江苏省连云港市东海县张湾中心小学
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2017年第3期87-87,89,共2页
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文摘
短剧应用于英语课堂教学,把英语中的词汇和句型通过生动的情节教给学生,在情节中使用语言能使抽象的语言具体化、情景化和形象化,学生在倾听短剧的过程中能模仿准确流利和优美的英语发音,有利于培养学生的英语语感。学生在有感情朗读的过程中强化了语感,短剧教学语言简单重复率高,有利于学生学会运用所学语言,学生在创编短剧、表演短剧的过程中提高了语言运用能力。在短剧化的课堂教学中,学生通过猜想剧情、感知语言、模仿动作、合作表演、续编创编等激活了思维,发展了综合语言运用能力、表演能力和创造力。
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关键词
小学英语
情景课本剧
英语学习能力
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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