-
题名情智并重,让古诗词教学提高学生的语言能力
- 1
-
-
作者
王琼
-
机构
陕西咸阳长庆子弟学校
-
出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第5期19-19,共1页
-
基金
陕西省教育科学规划课题《小学高段古诗词情智教学的策略研究》的成果,课题编号:XDKT3151
-
文摘
学习古诗,既可以陶冶情操、提高想象,又可以提高学生的语言表达能力。因此,在古诗词教学中,教师应注重情智并重,让古诗词教学有效提高学生的语言能力。
-
关键词
古诗词教学
情智并重
语言能力
感悟
延伸
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名小学语文教学中习作素养的培养探究
被引量:1
- 2
-
-
作者
李倩梅
-
机构
广东省广州市荔湾区鸿图苑小学
-
出处
《新课程研究(上旬)》
2018年第7期124-125,共2页
-
文摘
作文教学不仅仅是知识的讲授 ,开发智力潜能 ,更需要关注人的生存与发展 ,培养情感商数,提升综合竞争力.作文教学的主体是学生 ,也就是“ 以人为本”.写作技能是情感 、智力和谐结合的自我 表现 ,作文教学应在丰富的情景下“情智并重”.
-
关键词
情智并重
以人为本
小学语文教学
作文
习作素养
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-