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文化为魂 价值引领 特色发展--厦门外国语学校石狮分校学校“达明博雅”办学思想实践
1
作者
肖骁
《福建基础教育研究》
2023年第11期25-27,共3页
学校文化是一所学校的“精、气、神”,具有导向、凝聚、规范和激励等功能。厦门外国语学校石狮分校通过学校“校训”“理念”“校风”“培养目标”等要素提炼学校精神文化,构建“风”之文化课程体系,扎实推进课程改革。突出“国际化”...
学校文化是一所学校的“精、气、神”,具有导向、凝聚、规范和激励等功能。厦门外国语学校石狮分校通过学校“校训”“理念”“校风”“培养目标”等要素提炼学校精神文化,构建“风”之文化课程体系,扎实推进课程改革。突出“国际化”办学特色,致力于培养“中国灵魂,世界胸怀”的高素质、国际性、复合型人才,即综合型、开拓型、创新型的人才。
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关键词
精神文化
风之文化
情智融合
办学特色
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职称材料
“心”与“体”:郁达夫关于现代散文理论建设之思考
被引量:
1
2
作者
黄科安
《福建论坛(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018年第12期123-133,共11页
郁达夫提出重新建设现代散文的"心"与"体",是以"五四"时代精神为主轴,展开现代散文理论的内涵探究和文类建构。首先,以郁达夫等为代表的"五四"知识者将"‘个人’的发见"作为一种&qu...
郁达夫提出重新建设现代散文的"心"与"体",是以"五四"时代精神为主轴,展开现代散文理论的内涵探究和文类建构。首先,以郁达夫等为代表的"五四"知识者将"‘个人’的发见"作为一种"觉醒的思想",彻底颠覆了几千年来亘古不变的"文以载道"的思想,使现代散文的"心"得以再造和形塑;其次,他探讨现代散文的"情智"融合,突破西方学界将散文仅当作"智"的文学的固有观念,强调散文也讲究"情调"和"韵味",并提出"细""清""真"作为具体的审美标准;再次,他彻底抛弃传统散文的"经世致用"一面,突出强调"文学"的审美性,着重探讨小品散文、日记文学、传记文学等文类形式的现代转型。
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关键词
散文理论
个人本位
情智融合
文体转型
原文传递
题名
文化为魂 价值引领 特色发展--厦门外国语学校石狮分校学校“达明博雅”办学思想实践
1
作者
肖骁
机构
厦门外国语学校石狮分校
出处
《福建基础教育研究》
2023年第11期25-27,共3页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“县域高中培育艺体生成长的有效途径研究与实践成果”(课题编号:FJJKZX23-627)。
文摘
学校文化是一所学校的“精、气、神”,具有导向、凝聚、规范和激励等功能。厦门外国语学校石狮分校通过学校“校训”“理念”“校风”“培养目标”等要素提炼学校精神文化,构建“风”之文化课程体系,扎实推进课程改革。突出“国际化”办学特色,致力于培养“中国灵魂,世界胸怀”的高素质、国际性、复合型人才,即综合型、开拓型、创新型的人才。
关键词
精神文化
风之文化
情智融合
办学特色
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“心”与“体”:郁达夫关于现代散文理论建设之思考
被引量:
1
2
作者
黄科安
机构
福建师范大学
出处
《福建论坛(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018年第12期123-133,共11页
基金
国家社会科学基金重大项目"两岸现代中国散文学史料整理研究暨数据库建设"(18ZDA264)
福建省社科研究基地重大项目"现代散文批评场域的构建与研究"(FJ2018JDZ005)的阶段性成果
文摘
郁达夫提出重新建设现代散文的"心"与"体",是以"五四"时代精神为主轴,展开现代散文理论的内涵探究和文类建构。首先,以郁达夫等为代表的"五四"知识者将"‘个人’的发见"作为一种"觉醒的思想",彻底颠覆了几千年来亘古不变的"文以载道"的思想,使现代散文的"心"得以再造和形塑;其次,他探讨现代散文的"情智"融合,突破西方学界将散文仅当作"智"的文学的固有观念,强调散文也讲究"情调"和"韵味",并提出"细""清""真"作为具体的审美标准;再次,他彻底抛弃传统散文的"经世致用"一面,突出强调"文学"的审美性,着重探讨小品散文、日记文学、传记文学等文类形式的现代转型。
关键词
散文理论
个人本位
情智融合
文体转型
分类号
I206.6 [文学—中国文学]
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1
文化为魂 价值引领 特色发展--厦门外国语学校石狮分校学校“达明博雅”办学思想实践
肖骁
《福建基础教育研究》
2023
0
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职称材料
2
“心”与“体”:郁达夫关于现代散文理论建设之思考
黄科安
《福建论坛(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2018
1
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