试论大学生友善价值观培育的情理并融策略

友善价值观是社会主义核心价值观的重要组成部分,其情理性决定了培育大学生的友善价值观要采取情理并融的策略。大学生的友善价值观培育要把以理服人作为大学生友善价值观培育的重要基础,把以情动人作为大学生友善价值观培育的基本要求。真理的力量加上道义的感化是大学生友善价值观培育的基本点。情理并融的策略对大学生友善价值观的培育具有非常重要的针对性和实效性。大学生友善价值观念的培育只有以情与理有机融合为原则,并在情理之间找寻适当张力,才能促进大学生对友善价值观的弘扬与践行,使大学生成为具有友善品质的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

信息技术支持下薄弱中学内生发展的创新实践——从莘县二中教学变革看信息技术与教育教学的深度融合

教育公平是社会公平的重要基础。文章以一所由薄弱校走向优质校的中学——莘县二中为例,分析了其通过信息技术与教育教学深度融合的内生发展创新实践:确立"情·理并融"的教学变革理念,推动情感与技术的融合;建构情感唤醒机制,激活学生内生发展动力;建构信息技术与教学的深度融合机制,撬动课堂教学变革;构建"一五三"课堂教学范式,促进学生生命成长。文章为解决薄弱校优质化问题、促进教育公平提供了新的思路。