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反馈负波的强化学习和情绪/动机的分离
被引量:
1
1
作者
刘春雷
贾磊
+1 位作者
高树玲
张庆林
《西南大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第2期151-155,共5页
反馈负波(FRN)是由代表行为错误或失去金钱等负性反馈刺激诱发的一种脑电波成分,出现在刺激呈现后250~300 ms左右,偶极子源定位发现这一成分产生于前扣带回附近.实验采用事件相关电位方法,以图形作为实验材料,采用联结学习——联结反...
反馈负波(FRN)是由代表行为错误或失去金钱等负性反馈刺激诱发的一种脑电波成分,出现在刺激呈现后250~300 ms左右,偶极子源定位发现这一成分产生于前扣带回附近.实验采用事件相关电位方法,以图形作为实验材料,采用联结学习——联结反转两阶段任务,考察了预期一致和预期不一致对FRN的影响.结果发现:与预期一致时,正性反馈诱发了更负的FRN,溯源分析显示,差异可能源于后扣带回区;与预期不一致时,负性反馈诱发了更负的FRN,溯源分析显示,差异可能源于前扣带回区.上述结果表明,与预期一致时FRN可能反映了情绪/动机过程,与预期不一致时FRN可能反映了强化学习过程.
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关键词
反馈负波
事件相关电位
强化学习
情绪/动机
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职称材料
题名
反馈负波的强化学习和情绪/动机的分离
被引量:
1
1
作者
刘春雷
贾磊
高树玲
张庆林
机构
西南大学心理学院
出处
《西南大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2010年第2期151-155,共5页
基金
国家重点学科西南大学基础心理学资助项目(西国重NSKD08002)
文摘
反馈负波(FRN)是由代表行为错误或失去金钱等负性反馈刺激诱发的一种脑电波成分,出现在刺激呈现后250~300 ms左右,偶极子源定位发现这一成分产生于前扣带回附近.实验采用事件相关电位方法,以图形作为实验材料,采用联结学习——联结反转两阶段任务,考察了预期一致和预期不一致对FRN的影响.结果发现:与预期一致时,正性反馈诱发了更负的FRN,溯源分析显示,差异可能源于后扣带回区;与预期不一致时,负性反馈诱发了更负的FRN,溯源分析显示,差异可能源于前扣带回区.上述结果表明,与预期一致时FRN可能反映了情绪/动机过程,与预期不一致时FRN可能反映了强化学习过程.
关键词
反馈负波
事件相关电位
强化学习
情绪/动机
Keywords
feedback-related negativity
event-related brain potential
reinforcement learning
motivational/affective process
分类号
B842 [哲学宗教—基础心理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
反馈负波的强化学习和情绪/动机的分离
刘春雷
贾磊
高树玲
张庆林
《西南大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
2010
1
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职称材料
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参考文献
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