情绪危机模型在高职学生心理危机预防中的应用

近年来大学生杀人、自杀等极端心理危机事件频频发生,引起社会各界的重视和关注,同时也给当事人和被害者家庭造成严重伤痛,还对其他相关学生留下心理阴影,不利于校园和社会的和谐发展。因此,如何预防高职院校学生极端心理危机事件的研究非常重要。以"情绪危机模型"为基础,运用模型原理,找出高职院校学生存在的心理问题,提出相应的解决方法,充分应用该模型,积极主动地做好高职院校学生心理危机前的预防、干预,减少校园悲剧的发生,从而促进平安校园的和谐发展。

从新闻事件看高职院校学生心理危机防御工作——基于“情绪危机”模型下的高职院校学生极端心理事件预防”

近年来,高校发生的大学生极端心理危机事件逐渐呈上升趋势,这不但给个体家庭带来了灾难,也影响到平安校园甚至是整个社会的和谐发展。因此,如何防御高校学生心理极端事件的发生,是家庭、学校和社会共同关注和解决的重要问题。本文运用"情绪危机"模型及其理论体系对高职院校典型的心理危机事件进行剖析,并呼吁家庭、学校和社会共同加强对学生心理问题预防的重视。