论生本课堂的情绪管理

生本课堂是以生命、学生、学习、成功为本的课堂,这样的课堂需要在情绪释放、情绪尊重、情绪调节和情绪唤醒中充满情绪张力。在课堂上保持积极的情绪张力,必须把握学生为本、活动匹配、智能生成、正向发展与群体归宿等生本课堂的情绪管理特点,培育积极向上的课堂人格,提高课堂团队的情绪效能,激活情绪主体的自调节功能。

我国企业信息化建设过程中的张力——效益和风险分析

促使企业信息化建设已成为企业降低成本 ,提高竞争力的主要手段。企业信息化的实现依赖于实施过程中创造性张力和情绪化张力的力量对比。充分发挥信息化给企业带来的效益 ,规避信息化建设过程中的风险是企业必须面对的课题。文章通过明晰企业信息化的意义、愿景 ,分析企业信息化过程中潜在的风险因素 ,帮助企业对信息化进行系统把握 。

从系统科学到教育的科学发展观

本文从系统科学的基本原则出发,探讨我国高等教育的主要问题,指出教育的关键是质量。并指出,目前教育改革的关键之一是高教制度的改革。但改革要找到根本解,否则将是表面问题改善,新的问题随之发生,而且老问题还会再次不定期出现。文中指出目前教育的两大症结问题:平等竞争机制和人的创造性张力的产生。这两个问题将涉及到目前与高等教育相关的绝大多数问题的根源。

戴爱玲 温柔嘶吼

戴爱玲的歌,总能同时表现出唱功与情绪张力,无论何时都如现场一般;而她的情歌,却总是令人有种想哭的冲动,那么直接的唱出心里对爱情的所感所求。也许是现代人压力真的太大,太需要一个像戴爱玲这样的人——她用温柔瓦解你,再用嘶吼与呐喊拯救你。