高职学生情绪弹性现状及影响因素分析

本文以高职学生作为研究对象,采用了混合研究方法。通过统计分析方法对收集到的数据进行分析。研究发现,高职学生的情绪弹性整体水平较低,但在性别、年级、专业间并没有存在明显的差异。通过进一步相关文件分析,了解情绪弹性受到多个因素的影响,包括外部环境因素、内部个体因素、应对策略和技巧、社会支持等。研究结果对于进一步了解高职学生心理健康问题、制订相应的干预措施具有重要意义。