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论中学教师情绪智力的内容及培养途径
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作者 赵丽 洪亲 +1 位作者 蔡坚勇 林惠兰 《教师》 2014年第2期123-125,共3页
教师情绪智力的高低,对学生的身心健康发展具有重要影响。本文通过阐述中学教师情绪智力的主要内容.以及情绪智力在教师个人发展、教学活动等方面的重要性,提出了中学教师的情智培养的4个主要途径,以期促进中学教师的专业发展。
关键词 情绪智力 中学教师 情绪智力的培养
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