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绘画色彩与影片色彩的光影重叠——《弗里达》的影片色彩运用分析
被引量:
2
1
作者
郑建萍
《电影评介》
北大核心
2016年第9期110-112,共3页
影片中的色彩运用常常可以带给观众以整体影片风格的感受;服装;道具;建筑都不同色的氛围,可以带给观众明确的情绪暗示。色彩的作用通常是与电影的其他要素共同完成的,通过与音乐的配合,与故事情节的配合等形式,让电影具备更深层次的审...
影片中的色彩运用常常可以带给观众以整体影片风格的感受;服装;道具;建筑都不同色的氛围,可以带给观众明确的情绪暗示。色彩的作用通常是与电影的其他要素共同完成的,通过与音乐的配合,与故事情节的配合等形式,让电影具备更深层次的审美价值。
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关键词
色彩运用
影片风格
《弗里达》
绘画色彩
光影
情绪暗示
故事情节
审美价值
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职称材料
“自我效能”理论视野下的高中体育教学
被引量:
1
2
作者
赵海英
《名师在线》
2016年第12期40-41,共2页
高中体育教学要增强学生的自我效能感,激发学生的学练兴趣。由于学生个体能力与心理的差异,使学生的自我效能感不尽相同。教学中,教师可以运用学生积极的'成功体验'、'间接经验'的引领、'言语激励'的方法、'...
高中体育教学要增强学生的自我效能感,激发学生的学练兴趣。由于学生个体能力与心理的差异,使学生的自我效能感不尽相同。教学中,教师可以运用学生积极的'成功体验'、'间接经验'的引领、'言语激励'的方法、'情绪暗示'的作用,增强学生体育学习的动机和动力。
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关键词
体育教学
成功体验
间接经验
言语激励
情绪暗示
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职称材料
题名
绘画色彩与影片色彩的光影重叠——《弗里达》的影片色彩运用分析
被引量:
2
1
作者
郑建萍
机构
陕西学前师范学院
出处
《电影评介》
北大核心
2016年第9期110-112,共3页
文摘
影片中的色彩运用常常可以带给观众以整体影片风格的感受;服装;道具;建筑都不同色的氛围,可以带给观众明确的情绪暗示。色彩的作用通常是与电影的其他要素共同完成的,通过与音乐的配合,与故事情节的配合等形式,让电影具备更深层次的审美价值。
关键词
色彩运用
影片风格
《弗里达》
绘画色彩
光影
情绪暗示
故事情节
审美价值
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
“自我效能”理论视野下的高中体育教学
被引量:
1
2
作者
赵海英
机构
江苏省南菁高级中学
出处
《名师在线》
2016年第12期40-41,共2页
文摘
高中体育教学要增强学生的自我效能感,激发学生的学练兴趣。由于学生个体能力与心理的差异,使学生的自我效能感不尽相同。教学中,教师可以运用学生积极的'成功体验'、'间接经验'的引领、'言语激励'的方法、'情绪暗示'的作用,增强学生体育学习的动机和动力。
关键词
体育教学
成功体验
间接经验
言语激励
情绪暗示
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
绘画色彩与影片色彩的光影重叠——《弗里达》的影片色彩运用分析
郑建萍
《电影评介》
北大核心
2016
2
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职称材料
2
“自我效能”理论视野下的高中体育教学
赵海英
《名师在线》
2016
1
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职称材料
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