太极拳运动对大学生情绪紧张度的影响

情绪紧张度是人对客观现实的一种特殊反应形式,不同的情绪紧张度能够引起不同的机体反应。对练习太极拳及太极拳比赛的大学生的情绪紧张度进行了调查统计,并对生理、心理及行为障碍3个主要影响因素进行了分析论述。

太极拳运动对中老年人情绪紧张度影响分析

情绪紧张度是人对客观现实的一种特殊反应形式，不同的情绪紧张度能够引起不同的机体反应，如果人长期处于紧张状态，就会降低身体免疫系统的抗病能力。本文通过对习练太极拳中老年人的情绪紧张度进行调查统计，并对主要影响因素进行分析评价，旨在探讨太极拳运动对中老年人情绪状态的影响。

浅谈太极拳运动对大学生情绪紧张度的影响

情绪紧张度是人对客观现实的一种特殊反应形式,不同的情绪紧张度能够引起不同的机体反应。通过对练习太极拳及太极拳比赛的大学生的情绪紧张度进行调查统计,并对主要影响因素进行分析论述,为提高和普及太极拳项目打下良好的基础。

情绪紧张度测试与自我控制能力测试

我们今天的测试由两部分组成，一个是情绪紧张度测试，另一个是自我控制能力测试。这两个方面都是影响我们健康成长及与人交往的重要因素，请读者诚实作答。评价方法见第44页。

年龄、术前情绪(紧张度)对无痛人流时丙泊酚用量的影响

目的分析年龄、术前情绪(紧张度)对无痛人流时丙泊酚用量的影响,希望能够为临床最佳的用药依据。方法选取84例2016年2月—2018年2月在该院进行无痛人流的孕妇的资料,对其进行回顾性的分析。将该组孕妇按照年龄的大小分为A(18～21岁)、B(21～24岁)、C(24～27岁)、D(27～30岁)、E(30～33岁)5组,所有孕妇均自愿接受无痛人工流产术,医疗人员根据孕妇的具体情况以及术前情绪的紧张度对丙泊酚的用量进行调整。结果该次5组孕妇在手术中,各组间使用丙泊酚的用量A3.49～4.09 mg/kg、B 3.43～4.01 mg/kg、C 3.37～3.94 mg/kg、D 3.35～3.81 mg/kg、E 3.31～3.76 mg/kg,各组之间差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用丙泊酚进行麻醉的无痛率为100.00%,说明在进行无痛人流前,采用丙泊酚进行麻醉,有着较高的安全性和有效性,并且还不会给孕妇带来不良反应。但是丙泊酚的用量与孕妇的年龄、术前情绪(紧张度)有着密切的关系,孕妇的年龄越大,术前情绪越紧张,应逐渐减少丙泊酚的使用量。

贫困地区初中生情绪性紧张调查研究

通过对山西省忻州地区两个贫困县的１１６ 名初中生进行情绪性紧张调查发现， 贫困地区初中生的情绪紧张度较高， 有一半以上的学生超过全国平均水平， 其中女生的情绪紧张度高于男生。

社会支持在生活事件—心理健康关系中的作用模型研究

目的考察社会支持作用模型与应激事件发生前、中、后的关系,进一步探讨主效应和缓冲器模型。方法运用SDS,SAS,社会支持评定量表(SSRS),表少年生活事件量表(ASLEC)和情绪紧张度问卷对205名大学生进行围绕应激事件发生前、发生时及事件过后的跟踪测查。结果1应激事件发生前社会支持高、低分组在SAS、SDS、情绪紧张度上没有出现差异;应激事件发生中、发生后社会支持高分组在SAS、SDS、情绪紧张度上得分均低于低分组;2情绪紧张度和社会支持各方面对抑郁状态和焦虑状态的解释度分别由43.6%到51.4%和39.2%到45.2%。结论社会支持主要通过缓冲个体对应激性生活事件的认知和压力产生后对压力的再评价来降低甚至消除压力的反应,间接地保护个体健康。

影响征兵工作中心理品质检测的因素分析

征兵工作是军队建设的源头性、基础性工作,应征对象的良好的心理素质是部队战斗力的重要组成部分。心理品质检测不同于躯体检查,测试结果一定程度会受到测试情景及受试者的动机、自信心、压力和情绪紧张度、专业技术水平等多个因素的影响,有针对性地施以应对措施,可有效消除对检测结果的不利影响。文章通过分析心理品质检测实践中各种因素的影响,有针对性地提出消除影响的具体对策。

中国武术

G852.G80-05武术发展的奥运战略研究=A study on the Olympicstrategy for Wushu development[刊,中,A]／邱瑞瑯(扬州大学)∥武汉体育学院学报.-2004,38(2).-50-53图5表2参7(SJ)武术∥奥运会∥奥林匹克精神∥发展∥战略研究 探讨现代奥林匹克运动思想体系的矛盾。

考试时脑子为什么一片空白

Q我是一个就要毕业的高中女生。平时小测验成绩还不错,最大的毛病就是害怕考试。到了考试时,我的脑子常会出现一片空白,明明会的也都忘记了。您说这是为什么?有办法解决吗?你的问题很有普遍性。这是什么原因呢?

孩子考试时总是粗心马虎，怎么办

考试粗心问题是中学生普遍存在的现象。中学生考试失分原因调查显示，粗心、马虎高居首位。从心理学上来说，粗心是由于注意力不集中，感知不全面或受传统思维定式的影响而导致的行为不能达成或问题不能解决。影响考试粗心的因素很多：既有智力因素如注意力、观察力、思维力、想象力不足，也有非智力因素，如兴趣、情感、意志、性格等；既有主观因素如重视程度、知识掌握程度、技巧熟练程度、解题习惯、情绪紧张度、自信力、责任感、难易题目处理失当等，也有客观因素如考试特定场景、命题不规范等。考试粗心问题成为困扰中学生的重大学业心理问题之一，严重影响学生的考试成绩，严重影响问题解决能力的发展。

女孩为何担心狂犬病

我是一名重点中学的高二女生,一块心 病让我痛苦不堪。刚上高中的时候,一次在路 上我被一只小狗咬了一下,但没有咬破皮,没 有流血,没有牙痕,什么痕迹也看不见,因为 是隔着裤子咬的,很轻。当时我也就没有在 意。