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幼儿对生气和伤心情绪倾向同伴的接受性比较
被引量:
6
1
作者
何洁
徐琴美
王珏瑜
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2007年第5期1229-1232,共4页
本研究通过生气-伤心两可情景,考察了116名4-6岁幼儿对生气和伤心倾向同伴的认知偏好,并通过二选一的封闭式访谈考察幼儿对生气和伤心情绪结果的理解,以反映幼儿的偏好原因。结果表明:①从认知上看,相比生气倾向的同伴,幼儿更偏...
本研究通过生气-伤心两可情景,考察了116名4-6岁幼儿对生气和伤心倾向同伴的认知偏好,并通过二选一的封闭式访谈考察幼儿对生气和伤心情绪结果的理解,以反映幼儿的偏好原因。结果表明:①从认知上看,相比生气倾向的同伴,幼儿更偏好伤心倾向的同伴。②5岁、6岁组幼儿比4岁组幼儿更偏好伤心倾向的同伴。③在情绪结果理解上,幼儿认为生气引发他人更多的远离,伤心引发他人更多的目标恢复、道歉和趋近。可见,生气倾向的幼儿比伤心倾向的幼儿更不被同伴接受。
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关键词
幼儿
生气
伤心
情绪
倾向
情绪结果理解
同伴接受性
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职称材料
题名
幼儿对生气和伤心情绪倾向同伴的接受性比较
被引量:
6
1
作者
何洁
徐琴美
王珏瑜
机构
浙江大学心理与行为科学系
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2007年第5期1229-1232,共4页
基金
浙江省自然科学基金项目(Y204321
儿童情绪能力的纵向研究)
+1 种基金
浙江省社会科学规划项目(NM04JY02
幼儿社会性发展与培养研究)的资助。
文摘
本研究通过生气-伤心两可情景,考察了116名4-6岁幼儿对生气和伤心倾向同伴的认知偏好,并通过二选一的封闭式访谈考察幼儿对生气和伤心情绪结果的理解,以反映幼儿的偏好原因。结果表明:①从认知上看,相比生气倾向的同伴,幼儿更偏好伤心倾向的同伴。②5岁、6岁组幼儿比4岁组幼儿更偏好伤心倾向的同伴。③在情绪结果理解上,幼儿认为生气引发他人更多的远离,伤心引发他人更多的目标恢复、道歉和趋近。可见,生气倾向的幼儿比伤心倾向的幼儿更不被同伴接受。
关键词
幼儿
生气
伤心
情绪
倾向
情绪结果理解
同伴接受性
Keywords
children
anger
sadness
emotional disposition
understanding of emotional consequences
分类号
B844.12 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼儿对生气和伤心情绪倾向同伴的接受性比较
何洁
徐琴美
王珏瑜
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2007
6
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