画像自有声:作为隐性情节叙述的艺术符号

像语言符号一样,文学作品中的画像也有叙述表意功能,区别在于前者依赖于文字符号,后者主要依赖于形象画面。不可忽视的是,文字叙述形塑了画像形体,但文字叙述并不决定画像的本质,画像自有生命和灵魂。文学作品中的画像衍生自语言符号的叙述,但在潜在表意中会逐渐形成自己的叙述位格——作为艺术符号进行表意。在文学作品中,画像并非作为附属性的艺术装饰存在,而是作为一种独立的艺术符号言说自身,同时完成隐性情节叙述的使命:协同或推进显性情节叙述,使情节叙述更加完整,进而揭示主题。

论电视新闻“画面”情节叙述的不完整性

造成电视新闻画面情节叙述不完整的四个因素

网络文学作品对大学生出游意愿的影响--基于情节叙述、人物形象、作品类型的分析

以大学生为研究对象,发放调查问卷并应用SPSS软件和AMOS Graphics软件进行整体分析,研究网络文学作品中情节叙述、人物形象、作品类型3个因素对大学生出游意愿的影响。结果表明,情节叙述对大学生出游意愿影响最大,精彩情节会对心理距离产生正面影响,提升出游意愿;人物形象正向、饱满时会对心理距离产生正面影响,提升出游意愿;作品类型对出游意愿的影响与受众读者相关,当读者表现出对某作品类型感兴趣时,出游意愿会提升。提出借助网络文学作品塑造旅游地的形象,挖掘作品中的旅游资源,同时注重网络文学作品的社会责任。

电影叙事中的故事、情节与叙述

当电影由一种纪录性“写实”(卢米埃尔)呈现,演进为以某种“特定叙述方式”展示故事,从而引起人们的推想、悬念和惊奇时,电影成为严格意义上(“掌握世界的艺术方式”)的艺术。这在卢米埃尔的《水浇园丁》中初露端倪,在梅里爱的“排演片”、“变形片”中已得到确认。故而乔治·萨杜尔说:“梅里爱以他真正叙事性的影片,创造了故事片的样式。”到了格里菲斯的手中,电影艺术的叙述方式已奠定基础(蒙太奇手法的运用),“格里菲斯创造了电影的句法。在1908年以前电影还只是在拼凑字母;但自从有了格里菲斯之后,它就开始有了银幕文法和摄影修辞了”(拉姆萨语);苏联电影学派则使电影艺术的特定叙述方式得到完善和深化(形成了比较系统的蒙太奇理论和文法规范);被人们称之为“现代蒙太奇”(戈达尔式)的叙述方式和方法,则强化了电影叙事的破碎感、断裂性,使电影的故事性更晦涩、更迷乱,从而增强了人们对电影艺术叙述方式自身的关注。

同题材叙述的性别风格差:叙事学理论与性别研究的双重方法论构成

为了分析小说叙述中存在的性别差异问题,进而实践叙事学与性别理论在文学研究中交会使用的方法论,选用了中国当代著名作家近期创作的同题材作品加以比照,分别从写作者性别意识在叙述中的显现程度,面对性描写时的不同态度以及在结局设计上表现出的风格差异进行了深入的分析。结合两部情节类似小说文本的细读,可见写作者的性别差异对于文本内叙述的多方面影响。

从接受理论视角看电影《误杀》的改编再创作

电影《误杀》改编自印度影片《误杀瞒天记》,而后者的创作灵感则来自于日本推理小说《嫌疑人X的献身》,三者之间形成一种影响回返的现象。在这种颇有意思的文化现象中,展现出《误杀》改编再创作的成功。文章结合接受理论,从人物形象、情节叙述、结局意蕴三个方面来探寻电影《误杀》和其他两部作品中做出的审美抉择,并简要探讨其做出该选择的原因。

情调:《北京人》文本叙述与舞台叙述的艺术契合点

作为曹禺剧作最高艺术成就的体现，《北京人》以情调作为其文本叙述与舞台叙述的艺术契合点。全剧通过平静如水的情节叙述。

河州花儿《马五哥与尕豆妹》的叙述学研究

河州花儿《马五哥与尕豆妹》以临夏方言为唱词,运用多种修辞手法,直抒胸臆。叙述时间以动作时素为主,纪年时素和形象时素辅之,以动作的延续表示时间的流逝。叙述情节跌宕起伏,在正反数项之间的层层否定和反转中,情节得以推进。

文化类电视综艺节目叙事空间的多重建构

“从本质上说,电视艺术主要是一种叙事艺术。”[1]电视将无序的画面和声音按照一定的逻辑顺序排列组合起来再现真实或虚构的故事,并以此建构特定的社会意义。在电视叙事过程中,时间可以自由地延伸和压缩,空间可以自由地转换和放大,“电视再现的是‘现实的延长’,它能像文学那样无限扩大叙事空间,自由运用时间,细腻地描述事件发生发展的全过程,把故事情节叙述为一个整体。”

“读写绘一体化”图画书教学例谈

并不是所有带图画的书都叫做图画书，图画书与一般带插图的书的区别在于：它的叙事功能由图画和文字共同完成，比较起来，图画的功能要更强一些。或者说，图画书中的图画是主体，它具有情节叙述和情意表达的功能。

唐传奇对史传叙事法的继承与发展

唐传奇对史传叙事法的继承,主要表现为采用了史书中的纪传体形式,而对史传叙事法的发展与创新主要表现为叙述分层以及情节叙述的空间化、立体化。

美国精神里的心灵情感困窘——解读《美国的悲剧》的历史隐喻性

德莱塞的《美国的悲剧》通过小说主人公犯罪选择的描写、小说主人公犯罪情节的叙述、小说主人公犯罪事实的判断,表现了美国精神里的心灵情感困窘,从而显示出深刻的历史隐喻性。这也就是为什么德莱塞的思想观念总充满矛盾,不少批评家用"对立的自我"说明其思想观念矛盾的原因。通过解读《美国的悲剧》,可以帮助我们理解美国人为什么经常会在国际与国内的一些问题上有许多令人费解的选择和举措。

微篇小说开头技法摭谈(下)

通过背景交代和开门见山的方式来设置开头，是微篇小说中运用得最广泛的两种开头方法，此外，还常用到以下方法。

话剧《关汉卿》的艺术特色

一九五八年,田汉创作了话剧《关汉卿》,这是一部杰作。认真总结此剧的创作经验,是颇有意义的,本文仅就《关》剧的艺术特色谈几点粗浅看法。

网络小说三要素变迁及其现实主义反思

众所周知,人物、情节和环境是小说的三个基本要素,“深入细致的人物刻画、完整复杂的情节叙述、具体充分的环境描写”[1]171 是衡量一部小说写得成功与否的主要标志,也是考察现实主义写作是否具有深度和高度的重要维度。正如恩格斯在《致玛·哈克奈斯》的信中所说:“据我看来,现实主义的意思是,除细节的真实外,还要真实地再现典型环境中的典型人物。”[2]462 “细节的真实”即是对情节刻画的具体要求,“典型环境中的典型人物”则直接指向人物和环境,可见,情节、人物和环境刻画是现实主义创作的关键因素。因此,从小说三要素的维度来思考网络文学的现实主义有着重要的价值和意义。

谈记叙文写作教学中的细节描写训练

中学生写的记叙文，通病是情节叙述干巴巴的，流水账一般，结尾硬加上几句“有意义的话”，拼凑成文。这样的文章干瘪粗糙，只有骨络筋络，缺少肌肉血脉，何谈生动深刻？主要原因是缺少细节描写。针对以上情况，我在初中记叙文写作教学中，有计划、有针对性地进行了细节描写的训练，收到了较好的效果。

追求文学化的表达——高考“记叙文写作”备考策略

主旨——石蕴玉而山辉 记叙文在多样化的表达中利用故事推演呈现情节叙述的文学性美感；或直白或含蓄地吟唱着至真至纯的情感，铸就那些深蕴哲思叩击灵魂的文字，这些，就是文学性叙述带给我们的多元审美体验。

绘本插画衬景营构与角色的关系

本文探讨了插画绘本中的主景与衬景的多种构成关系,具体考察了插画主景与衬景的不同构图方式和不同的交互形态,进而论述了这些因素对于插画情节叙述和主题表现以及画面美感形成所发挥的作用。本文认为这一课题的研究对于插画绘本的创作具有十分重要的启示意义和价值。