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抓住关键句 培养思维力——我这样教情节类小说
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作者 周晓平 《中学语文教学参考》 2023年第31期34-37,共4页
文章以情节类小说为主要研究对象,探讨情节类小说中铺垫句、反复句、矛盾句、反常句等关键语句的不同作用。教学中运用还原、关联、活化、丰盈、重组、升华等方法培养学生形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。提高学生阅读水平和... 文章以情节类小说为主要研究对象,探讨情节类小说中铺垫句、反复句、矛盾句、反常句等关键语句的不同作用。教学中运用还原、关联、活化、丰盈、重组、升华等方法培养学生形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维。提高学生阅读水平和思维能力,促进学生综合素养的提升。 展开更多
关键词 情节类小说 关键句 思维能力
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情节类骗取贷款罪虚置的法哲学批判 被引量:6
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作者 吴美满 《中国检察官》 2015年第13期39-42,共4页
本文针对理论界和实务界将情节类骗取贷款罪虚置的普遍观点和基本做法,从本罪保护的法益究竟是资金还是金融秩序、资金损失是犯罪结果或是犯罪情节、本罪规制的行为发生在贷款发放前或发放后、金融贷款扶持的是良企还是劣企、剥夺抑或... 本文针对理论界和实务界将情节类骗取贷款罪虚置的普遍观点和基本做法,从本罪保护的法益究竟是资金还是金融秩序、资金损失是犯罪结果或是犯罪情节、本罪规制的行为发生在贷款发放前或发放后、金融贷款扶持的是良企还是劣企、剥夺抑或保留行为人理性计算的利益、基于诉讼证明困境的考量、刑法谦抑原则与罪刑法定原则的衡平等七个不同层面进行价值追问,对此类现象进行法哲学批判,指明虚置骗取贷款罪的荒谬和危害。最后的结论是:在鼓励"全民创业、万众创新"的资本经济过渡时代,需要将比例高企的情节类骗取贷款犯罪从刑法文本请到司法实际运作中,有效阻断和屏蔽其蝴蝶效应,以利更加稳健而成熟的资本运作环境的养成。 展开更多
关键词 骗取贷款罪 情节类 批判
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现代小说的开头艺术(上)
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作者 程露 《写作》 2004年第6期7-9,共3页
戴·洛奇在《小说的艺术》一文中谈到:“小说的第一句(或第一段、第一页)是设置在我们居住的世界与小说家想象出来的世界之间的一道门槛。因此,小说的开局应当如俗语所说:‘把我们拉进门去’。”([英]乔·艾略特等著、张玲... 戴·洛奇在《小说的艺术》一文中谈到:“小说的第一句(或第一段、第一页)是设置在我们居住的世界与小说家想象出来的世界之间的一道门槛。因此,小说的开局应当如俗语所说:‘把我们拉进门去’。”([英]乔·艾略特等著、张玲等译《小说的艺术》。 展开更多
关键词 现代 小说 开头艺术 叙述形式 人物 背景 情节类 警句 闲谈
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Imitation and Transgression: Ge Fei's Creative Use of Jorge Luis Borges's Narrative Labyrinth
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作者 Qingxin Lin 《Fudan Journal of the Humanities and Social Sciences》 2015年第4期649-669,共21页
This paper attempts to trace the influence of Jorge Luis Borges on Ge Fei. It shows that Ge Fei's stories share Borges's narrative form though they do not have the same philosophical premises as Borges's to support... This paper attempts to trace the influence of Jorge Luis Borges on Ge Fei. It shows that Ge Fei's stories share Borges's narrative form though they do not have the same philosophical premises as Borges's to support them. What underlies Borges's narrative complexity is his notion of the inaccessibility of reality or divinity and his understanding of the human intellectual history as epistemological metaphors. While Borges's creation of narrative gap coincides with his intention of demonstrating the impossibility of the pursuit of knowledge and order, Ge Fei borrows this narrative technique from Borges to facilitate the inclusion of multiple motives and subject matters in one single story, which denotes various possible directions in which history, as well as story, may go. Borges prefers the Jungian concept of archetypal human actions and deeds, whereas Ge Fei tends to use the Freudian psychoanalysis to explore the laws governing human behaviors. But there is a perceivable connection between Ge Fei's rejection of linear history and traditional storyline with Borges' explication of epistemological uncertainty, hence the former's tremendous debt to the latter. Both writers have found the conventional narrative mode, which emphasizes the telling of a coherent story having a beginning, a middle, and an end, inadequate to convey their respective ideational intents. 展开更多
关键词 Ge Fei - Jorge Luis Borges . Narrative gap . Narrative labyrinthFreudian psychoanalysis . Jungian archetypes
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