托妮·莫里森小说中的哥特元素探析

美国当代小说家托妮.莫里森在她的小说中大量地使用了哥特元素,并以其震撼人心的力量展现了生活在充满种族偏见的美国社会中的黑人的境遇。文章运用哥特式分析方法解读莫里森小说中哥特元素在故事背景、人物刻画和故事情节等方面的运用,是分析莫里森作品的一个新的视角。

如何在美术教学中激发学生的兴趣

美术课是对学生进行审美教育和素质教育的重要途径。培养学生的审美素质丰富他们的审美经验,是素质教育的重要任务之一。在美术教学过程中培养学生的学习兴趣,是一种能有效激发学生创造性思维的实用的、有趣的、便捷的教学方法。

美术教学中如何激发学生的学习兴趣

美术课是对学生进行审美教育和素质教育的重要途径。培养学生的审美素质,丰富他们的审美经验,是素质教育的重要任务之一。在美术教学过程中培养学生的学习兴趣,是一种能有效激发学生创造性思维的实用的、有趣的、便捷的教学方法。

激发培养美术兴趣——谈如何在美术课堂教学中激发培养学生的兴趣

美术课是培养学生的审美素质,丰富学生的审美经验,是素质教育的重要任务之一。作为一名普通的美术教师,在美术课堂上如何唤起学生对学习美术的兴趣,使学生带着饱满的热情参与到课堂学习创作中,是教学成功的关键。在美术教学过程中培养学生的学习兴趣,是一种能有效激发学生创造性思维的实用的、有趣的、便捷的教学方法。一是合理运用多媒体,直观教学,创造氛围;二是运用学生的好奇心为先导;三是注重并加强课堂演示;四是运用想象;五是运用情景教学;六是多元评价、延伸学习兴趣,从而激发学生学习兴趣。

背景变动实为情节发展之本

读了《颜真卿传》，不由想到颜真卿当时正处于唐德宗王朝内外矛盾激化之时。那么，随着颜真卿的行踪所至，我们能不能窥探朝廷高层内部的分歧，朝廷高层与中层官员潘镇、节度使之间的争斗的概况呢？进而能不能找到李希烈的反叛由欲盖弥彰到变本加厉的原因呢？从中能不能归纳为背景之变动乃是情节发展之本源呢？