对《项链》铺垫情节的质疑和开掘

现行高中语文第四册《教师教学用书》对课文《项链》中一个铺垫情节的认定值得商榷。本文从推理, 情理以及作家的创作意图等方面对此进行辨析,并发掘论证另一个情节的铺垫作用。

教学铺垫要适度,过渡不能成“过度”

学生“听得懂,做不对”是高中数学教师的一大困惑。而教师铺垫过渡“过度”是导致上述情况的一个重要原因。那么如何铺垫过渡才是适度的？哪些情况下需要适度的铺垫过渡？有哪些不同形式的铺垫过渡？

《智取生辰纲》说课

【课文精析】《智取生辰纲》是水浒英雄由个人反抗转入较大规模群体反抗的转折点。全文结构完整,人物性格鲜明,细节精彩,悬念层叠,手法生动,引人入胜。情节铺垫手法。全文前段写杨志与老都管等众人的矛盾,后段写黄泥冈上晁盖等人智取生辰纲的经过。