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初中英语情趣教学实施策略探讨
1
作者
李元君
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第9期227-227,共1页
初中英语授课是老师授课重点,老师一直在为提升英语授课效率探索授课方法,其中情趣授课法就是最有效授课方法,所以文章对初中英语情趣授课实施进行分析探讨,进而提出相关实施策略,来促进初中英语授课,提高授课效率。
关键词
初中英语
情趣授课
实施策略
下载PDF
职称材料
让学生成为学习的主人——语文课堂教学改革之我见
2
作者
常蕴霞
《青年与社会》
2013年第4期119-119,共1页
为适应新课标对语文教学的要求,提高语文课堂的教学的效率、进一步优化课堂教学的方法、推进语文素质教育目标的实现,以用灵活多样的语文教学形式来替代传统单一的课堂教学形式,用学生说课来替代教师导课,用学生质自己提出的问题来...
为适应新课标对语文教学的要求,提高语文课堂的教学的效率、进一步优化课堂教学的方法、推进语文素质教育目标的实现,以用灵活多样的语文教学形式来替代传统单一的课堂教学形式,用学生说课来替代教师导课,用学生质自己提出的问题来替代教师事前构想的问题,用依照学生兴趣的发展灵活授课来替代教师死板教条地按教案授课,从而全方位的调动学生学习语文的主动性,真正的让学生成为学习的主人。
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关键词
教学形式
学生质疑
提问依据
情趣授课
下载PDF
职称材料
题名
初中英语情趣教学实施策略探讨
1
作者
李元君
机构
山东省潍坊市育华学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016年第9期227-227,共1页
文摘
初中英语授课是老师授课重点,老师一直在为提升英语授课效率探索授课方法,其中情趣授课法就是最有效授课方法,所以文章对初中英语情趣授课实施进行分析探讨,进而提出相关实施策略,来促进初中英语授课,提高授课效率。
关键词
初中英语
情趣授课
实施策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让学生成为学习的主人——语文课堂教学改革之我见
2
作者
常蕴霞
机构
河北省昌黎汇文二中
出处
《青年与社会》
2013年第4期119-119,共1页
文摘
为适应新课标对语文教学的要求,提高语文课堂的教学的效率、进一步优化课堂教学的方法、推进语文素质教育目标的实现,以用灵活多样的语文教学形式来替代传统单一的课堂教学形式,用学生说课来替代教师导课,用学生质自己提出的问题来替代教师事前构想的问题,用依照学生兴趣的发展灵活授课来替代教师死板教条地按教案授课,从而全方位的调动学生学习语文的主动性,真正的让学生成为学习的主人。
关键词
教学形式
学生质疑
提问依据
情趣授课
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
初中英语情趣教学实施策略探讨
李元君
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2016
0
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职称材料
2
让学生成为学习的主人——语文课堂教学改革之我见
常蕴霞
《青年与社会》
2013
0
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职称材料
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