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浅析情景教学法在中学英语教学中的应用
1
作者
景小杰
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第21期14-14,共1页
传统的灌输式英语教学方法通常难以激发学生的学习兴趣,教学效果不明显。随着教育改革的不断推行,情景教学法逐渐在中学英语教学过程中受到广泛的青睐。由于情景教学法是一种新型的教学方法,所以区别于传统的教学方式,其在应用过程...
传统的灌输式英语教学方法通常难以激发学生的学习兴趣,教学效果不明显。随着教育改革的不断推行,情景教学法逐渐在中学英语教学过程中受到广泛的青睐。由于情景教学法是一种新型的教学方法,所以区别于传统的教学方式,其在应用过程中需遵循目的性、真实性和交际性厚则。本文将针对情景教学法在中学英语教学中的应用原则和具体方法进行简要分析,以供参考。
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关键词
情量教学法
英语
教学
目的性
趣味性
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题名
浅析情景教学法在中学英语教学中的应用
1
作者
景小杰
机构
河北省平泉县小寺沟中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第21期14-14,共1页
文摘
传统的灌输式英语教学方法通常难以激发学生的学习兴趣,教学效果不明显。随着教育改革的不断推行,情景教学法逐渐在中学英语教学过程中受到广泛的青睐。由于情景教学法是一种新型的教学方法,所以区别于传统的教学方式,其在应用过程中需遵循目的性、真实性和交际性厚则。本文将针对情景教学法在中学英语教学中的应用原则和具体方法进行简要分析,以供参考。
关键词
情量教学法
英语
教学
目的性
趣味性
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
浅析情景教学法在中学英语教学中的应用
景小杰
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
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