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引领学生成长的惠爱课程设计
1
作者
朱思红
《生活教育》
2014年第20期18-19,共2页
"惠爱教育"系列特色课程依据学校"惠爱润泽,幸福成长"的办学理念、结合惠福人的实际发展基础和需要而设置,开设了学生的学科性特色课程、活动性特色课程和教师、家长的课程,构建了国家、地方、学校三级课程体系,引领惠福人生命素养...
"惠爱教育"系列特色课程依据学校"惠爱润泽,幸福成长"的办学理念、结合惠福人的实际发展基础和需要而设置,开设了学生的学科性特色课程、活动性特色课程和教师、家长的课程,构建了国家、地方、学校三级课程体系,引领惠福人生命素养的多元发展、和谐生成。
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关键词
惠爱教育
惠爱
课程
学生成长
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题名
引领学生成长的惠爱课程设计
1
作者
朱思红
机构
广东省广州越秀区惠福西路小学
出处
《生活教育》
2014年第20期18-19,共2页
文摘
"惠爱教育"系列特色课程依据学校"惠爱润泽,幸福成长"的办学理念、结合惠福人的实际发展基础和需要而设置,开设了学生的学科性特色课程、活动性特色课程和教师、家长的课程,构建了国家、地方、学校三级课程体系,引领惠福人生命素养的多元发展、和谐生成。
关键词
惠爱教育
惠爱
课程
学生成长
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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作者
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引领学生成长的惠爱课程设计
朱思红
《生活教育》
2014
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