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对学校惩罚式教育的剖析 被引量:1
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作者 官正泉 罗国栋 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2006年第2期69-71,共3页
惩罚式教育是在我国中小学校中还比较普遍地存在的一种教育现象,它实质上是一种专制的、不平等、不公平的教育,它对我们的教育事业、人才培养造成了不良的后果,我们必须转变教育观念,提高教师素质,积极推进民主和法治建设,改进和完善学... 惩罚式教育是在我国中小学校中还比较普遍地存在的一种教育现象,它实质上是一种专制的、不平等、不公平的教育,它对我们的教育事业、人才培养造成了不良的后果,我们必须转变教育观念,提高教师素质,积极推进民主和法治建设,改进和完善学校的管理制度,从根本上改变和杜绝惩罚式教育的存在条件。 展开更多
关键词 惩罚式教育 原因 后果 矫治
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初中惩罚式教育理念的解读 被引量:3
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作者 白裕国 《教育教学论坛》 2010年第10期102-103,共2页
最近教育部颁布决议,指出班主任在一定条件下有权限对学生进行必要的惩罚,对班主任工作的职责和权限进行了新的阐释和说明,可以说是义务教育阶段一个力度较大的改革和创举。初中生的身心发展有其独特性,本文对此制度在初中班级管理中的... 最近教育部颁布决议,指出班主任在一定条件下有权限对学生进行必要的惩罚,对班主任工作的职责和权限进行了新的阐释和说明,可以说是义务教育阶段一个力度较大的改革和创举。初中生的身心发展有其独特性,本文对此制度在初中班级管理中的体现进行解读,以图有所借鉴。 展开更多
关键词 惩罚式教育 挫折意识
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透视惩罚式家庭教育现象 被引量:1
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作者 汪长明 《榆林学院学报》 2013年第1期98-102,共5页
针对近年来出现的"虎妈"、"狼爸"、"鹰爸"等极端家庭教育典型案例,作者以中国传统家庭文化中的负面成分、媒体社会责任异化及社会规制缺失为视角,指出惩罚式家庭教育施动方(家长)在思想观念上具有功利指... 针对近年来出现的"虎妈"、"狼爸"、"鹰爸"等极端家庭教育典型案例,作者以中国传统家庭文化中的负面成分、媒体社会责任异化及社会规制缺失为视角,指出惩罚式家庭教育施动方(家长)在思想观念上具有功利指向,在行为选择上具有暴力倾向,与人的自然发展和社会发展相背离,是一种非人性化的暴力教育模式,不足为范。 展开更多
关键词 惩罚家庭教育 教育 媒体社会责任 去人性化
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说“虎妈” 话“狼爸”——惩罚式家庭教育笔谈 被引量:1
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作者 汪长明 金巧生 《中小学校长》 2012年第10期67-70,共4页
本文以中国大陆近年来出现的“虎妈”、“狼爸”等极端家庭教育案例为典型样本,论述惩罚式家庭教育之弊端。作者以中国传统家庭文化中的负面成分、媒体社会责任异化及社会规制缺失为视角,指出惩罚式家庭教育与人的自然和社会发展相背... 本文以中国大陆近年来出现的“虎妈”、“狼爸”等极端家庭教育案例为典型样本,论述惩罚式家庭教育之弊端。作者以中国传统家庭文化中的负面成分、媒体社会责任异化及社会规制缺失为视角,指出惩罚式家庭教育与人的自然和社会发展相背离,是非人性化的暴力教育模式,不足为范。 展开更多
关键词 惩罚家庭教育 教育 媒体社会责任 去人性化
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惩罚式“幽默迁移”悠着点
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作者 梁朝平 《教育文汇》 2004年第4期23-23,共1页
中小学老师上课遇到学生不遵守纪律时,有的采取简单粗暴的办法,要么呵斥罚站,要么拧其耳朵提到门外;有的则尽量回避与学生直接冲突,不打不骂,采取一种带有一定艺术性的“迁移”办法,迂回曲折地去惩治学生。
关键词 中小学 教师 课堂纪律 教育手段 惩罚式教育
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