这样的惩罚效果好

小学生的心理承受能力和自我调节能力都较弱，简单、粗暴的批评和惩罚容易伤害孩子的自尊和人格，会给他们的心理留下阴影。因此，教育工作者要开动脑筋，尽量使批评和惩罚变得温柔、巧妙，让孩子愉快地接受，健康地成长。

大妈不怕罚款,怎么办

在生活中，我们每天都会遇到遵守交通规则的问题：红灯亮了，有急事是否可以冲过去？人行横道那么远，为了方便是否可以抄近道？开着车，微信来了是否及时回一个？诸如此类的事情，都涉及遵守规则的事情。如果问大家，你为什么要遵守交通规则，理由可能会有很多种，但肯定会有人说，不遵守规则会被罚款。可如果有人觉得有钱任性，不怕罚款，那么罚款是不是就没有了惩罚效果？有钱任性不怕罚款的事情并非杜撰，而是真有其事。近日，网上一则视频显示，江苏徐州的一位大妈在闯红灯且不走人行道横穿马路时被交警拦下，她不仅不配合，还摆出一副有钱任性的态度，说自己有心脏病，交警再说她就要犯病，并直接甩给交警50块钱，还说自己不差钱，明天还会继续闯红灯。那么问题来了：对于那些罚款或金钱惩罚不足以处罚的人，如何才能罚尽其效？

不妨来点“绿色惩戒”

惩戒是必不可少的教育手段．但如何惩罚效果更好？如何惩戒，才能使我们的教育真正触及学生的心灵？我认为不妨来点“绿色惩戒”。

对孩子惩罚不见效怎么办

编辑同志:我家伦伦已四岁了,是个贪玩、好动、好奇心强的孩子。遗憾的是他经常干一些让我头痛的事情,刚入幼儿园不久,他就趁老师不在,弄得满身满地都是水,把活动室搞得一塌糊涂。最让我难堪的是,有时他拿着虫子吓唬小朋友,还喜欢搞恶作剧,把虫子放在小朋友的衣领里,吓得班里的许多小朋友都哭着不愿上幼儿园。为此,他也受到了惩罚,可他仍然是屡教不改,屡屡犯错。我非常着急,但又束手无策,非常希望能得到你们的帮助和指导。

依托鲜活事例 增强教育效果

我是一名乡村普通高中的班主任。由于种种原因，我班学生纪律观念淡薄，自由散漫，愁学懒学，成绩很不理想，管理难度相当大。面对这样的学生，说教和惩罚是班主任最常用的管理手段，可我感觉空洞的说教和单纯的惩罚效果并不好。说多了容易引起学生的反感，一言不慎还会伤害学生的自尊心；