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马卡连柯惩罚教育思想及启示 被引量:2
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作者 张兴琳 《长江大学学报(社会科学版)》 2010年第6期93-96,共4页
马卡连柯惩罚教育思想认为,慎重的惩罚应包含对学生的要求和尊重,有助于优秀品德的形成,保障集体利益,预防不良行为的发生。高校应从组织权力、流程、监督等方面加强惩罚制度建设,遵循惩罚教育原则,提高人才培养质量。
关键词 马卡连柯 惩罚教育思想 启示
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人本主义视域下外国教育惩罚思想发展的历史及启示 被引量:2
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作者 郭勇 姬莹晓 《教育理论与实践》 北大核心 2022年第31期22-26,共5页
教育惩罚的历史就是教育惩罚的思想史。以人本主义的视角对外国教育惩罚的历史进行梳理发现,教育惩罚思想的进步离不开对人这一主体的关注,主要体现在惩罚目的由顺从神的旨意到促进学生发展,惩罚原则由崇尚等级性原则到公平性原则,惩罚... 教育惩罚的历史就是教育惩罚的思想史。以人本主义的视角对外国教育惩罚的历史进行梳理发现,教育惩罚思想的进步离不开对人这一主体的关注,主要体现在惩罚目的由顺从神的旨意到促进学生发展,惩罚原则由崇尚等级性原则到公平性原则,惩罚方法从盛行体罚到倡导温和的惩罚。这些转变给当代中国有效运用教育惩罚以重要启示:以育人为本,以宽容的情感面对犯错的学生;因事制宜,以权变的方式选择惩罚的方式;持续关注,以平等的态度评价学生的发展。 展开更多
关键词 人本主义 外国教育惩罚思想 学生主体 宽容的情感 权变方式 持续关注
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