刍议数学学习中学生思维惯性的正确引导

在数学学习过程中，经过强化和练习，学生很容易形成思维上的惯性。尽管思维惯性能够帮助学生熟练地完成解答，但也禁锢了学生数学思维能力的长期发展。因此，在教学实践中，我们要引导学生跳出惯性思维的樊笼，让学生在应对实际问题时能够灵活变通，促进学生数学学习走上持续发展之路。

惯导与视觉相结合的AGV叉车控制系统设计分析

随着社会的发展和科技的进步,新型的运输工具开始企业在生产过程中得到了应用,本文介绍了通过惯性进行导引的AGV叉车控制系统的基本原理,AGV控制系统在应用的基本结构和软硬件设施是助力生产的基础,想要实现AGV叉车控制系统的完美设计,需要加强设计管理,明确基本设计要求,做好AGV叉车控制系统的设备检测,这也是使用过程中需要进行掌握的重要内容。想要提高AGV叉车控制系统的设计质量,很多企业开始采用惯性导引的AGV控制的设计方法。