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浅谈如何让学生在英语课堂中“动”起来
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作者 李小灵 《中国科教创新导刊》 2011年第18期34-34,共1页
在新一轮基础教育课程改革的大背景下,改变传统的"一言堂"大势所趋。本文主要从激发学习兴趣,创造参与机会,精心设计作业三方面展开论述,阐明如何让学生在英语课堂中"动"起来,引导学生自主学习,提高教学效率。
关键词 新课程改革 兴趣 机会 作业 想“动” “动 “动
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