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以“学生”为本——也谈提高课堂教学有效性
1
作者
张其超
《科学大众(智慧教育)》
2010年第12期72-72,共1页
提高课堂教学有效性是提高学生学习成绩的重要保证。允许争论和批评,必要时甚至可以允许学生不举手就站起来自由发表意见、观点,激发、鼓舞、调动学生的主体精神,恰到好处地发挥教师的主导作用。
关键词
想学生之所想
以“
学生
”为本
变
学生
“学会”为“会学”
“乐学”
下载PDF
职称材料
题名
以“学生”为本——也谈提高课堂教学有效性
1
作者
张其超
机构
江苏省致远中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2010年第12期72-72,共1页
文摘
提高课堂教学有效性是提高学生学习成绩的重要保证。允许争论和批评,必要时甚至可以允许学生不举手就站起来自由发表意见、观点,激发、鼓舞、调动学生的主体精神,恰到好处地发挥教师的主导作用。
关键词
想学生之所想
以“
学生
”为本
变
学生
“学会”为“会学”
“乐学”
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
以“学生”为本——也谈提高课堂教学有效性
张其超
《科学大众(智慧教育)》
2010
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