依托雷达兵战术专业教室的想定作业课程“四步”教学法

为提高想定作业课程教学效果和人才培养质量,根据指挥专业毕业期班学员特点,提出基于雷达兵战术专业教室的想定作业课程“四步”教学法.该教学法以作战任务为牵引,以雷达兵战术专业教室为支撑,规范了想定作业教学的组织实施流程和方法,提升了信息化教学水平,突出学员核心指挥能力的培养.教学实践表明,该教学法效果明显,为指挥专业其他课程教学改革提供了借鉴.

石油化工火灾模拟推演系统在灭火想定作业训练中的应用

石油化工火灾模拟推演系统,通过在系统中模拟再现真实三维空间环境,自定义构建突发火灾事故,以验证处理过程中所采用处置措施的可操作性及科学性,从而促进指挥人员的指挥决策和协同配合能力,从而实现火灾事故应急救援推演、灭火指挥训练的软件系统。应用于消防指挥员的灭火想定作业训练,具有比传统训练方法更高效、便捷和经济的效果。

想定作业教学方法在军队任职教育中的研究

在信息化战争要求下,对军事信息人才的要求越来越高,在军队任职教育中常用的案例式教学已经不满足目前岗位的多层次、复杂化的需求,采用想定作业的教学方法,将实际工作中或战争中的各种情况设定为作业条件,使其内容呈现多课题、多任务、多情况的多面性,对学员全方位的思考能力给予充分的锻炼,使学员成为与信息化战争中军队人员能力需求相适应的高素质实用型人才。

基于目标链的“双三”式想定作业教学法

想定作业是指挥类任职期班的重要教学环节.为改善想定作业教学效果,提高指挥人才培养质量,根据任职期班学员学情特点,提出了基于目标链的"双三"式教学法.该教学法进一步规范、完善了想定教学组织实施流程,给出了教学条件资源体系总体框架.教学实践表明,该教学法效果明显,为深入开展任职期班想定作业教学改革提供了借鉴.

想定作业教学法在预选卫生士官诊断学教学中的应用

为更好地培养我军卫生士官人才知识获取能力和分析、解决问题能力,想定作业教学法已逐渐应用于非指挥类专业任职教育教学中。本文针对诊断学专业特点,分析该类想定作业特点及编写方法,并结合实际给出诊断学专业想定作业教学组织过程和实施要点。

想定作业教学法在预选卫生士官常见疾病教学中的应用

如何培养出贴近部队实际、满足岗位需要的卫生士官人才是军医大学教育发展必须面对的问题。在内科常见疾病教学中采用想定作业教学法,将实际工作或战争中的各种情况设定为作业条件,培养学员全方位的临床思维能力,使学员成为具有熟练专业基本技能和良好综合素质的卫生专业士兵。

想定作业在警务指挥能力训练中的应用

在指挥能力训练中应用想定作业,需要认真进行想定作业的主题设计、材料组织、方案制定及总结评估训练情况等诸项工作,以确保想定作业训练的有效性;要针对实战指挥中存在的问题来设定训练重点,研究实战中出现的新情况、新问题,不断充实想定作业,以增强其针对性和超前性;要充分使用现代技术手段来强化想定作业的训练效果。

想定作业结合情景表演在预选卫生士官诊断学基础教学中的探索及评价

为探讨想定作业结合情景表演法在预选卫生士官诊断学基础教学中效果,分为实验组和对照组,分别采用想定作业结合情景表演和传统教学模式。课程结束后实验组理论考试、病史采集、病例分析等成绩均明显优于对照组。问卷调查显示实验组学生满意度高。想定作业结合情景表演的教学模式可提高预选卫生士官诊断学基础教学质量。

基于想定作业形式的通信指挥训练系统设计

想定作业的形式之一就是进行网上作业,本文主要介绍了一种基于想定作业形式的通信指挥训练系统的总体设计,并且阐述了其主要功能模块的详细设计。

浅谈保障类专业《想定作业》课程教学的组织实施

保障类专业《想定作业》的课程教学实施阶段,是检验想定作业质量和训练水平的重要阶段,也是教员和学员显示才华的重要时机。这个阶段,想定作业的实施按照大步骤、小环节来安排。大步骤是指想定作业总体安排,由教学小组统一组织,分为三个阶段:统一作业部署、分班实施作业、统一总结讲评;小环节是指分班实施想定作业的过程划分,由指导教员组织实施,分为布置作业、指导作业、观摩讨论、比案、小结讲评五个环节。

“四个结合”教学方法在后勤防卫战术想定作业课中的实践

后勤防卫战术教学是寰队医科院校军事教育训练的重要内容之一，也是总后军事教学大纲所规定的必训科目。由于其训练科目与教学对象的生，我们在教学中以野外战术想定作为基础，采用了“四个结合”的教学方法，使学生的后勤指挥能力和后勤保障能力在训练中得到了较大的提高，以达到适应未来高技术条件下的局部战争的需要之目的。

浅谈在防火监督检查中实施想定作业的可行性

在研究和制定灭火救援计划的工作中,想定作业得到了大力实施和广泛的运用。事实证明,想定作业不失为基层部队灭火战术训练以及科技练兵的一种有效途径和措施,它可以培养和提高各级灭火指挥人员的部队战斗力和综合能力。纵观目前我国国内情况,只是将想定作业应用于灭火抢险救援中,这是远远不够的,想定作业在国外消防界已经广泛用于训练消防各种专门人才。本文首先简述了想定作业的含义及构成,然后分析了想定作业在防火监督检查中实施的可行性和必要性。

想定作业教学法在非指挥类专业教学中的研究与应用

作为检验指挥员军事素质水平的一种训练方式,想定作业教学法最早应用于军事指挥的教学,为了更好地培养学员知识获取能力和分析解决问题的能力,想定作业也逐渐开始应用在非指挥类专业的任职教育教学中。针对非指挥类专业想定作业特点,分析了该类想定作业的类型及编写方法,结合实际给出了科研管理专业想定作业的教学组织过程、实施要点及注意的问题。实践证明,在培养非指挥类专业学员综合能力上该方法取得了良好的教学效果。

装备保障想定作业训练系统研究

为实现模拟化、多样化、实战化的装备保障想定作业训练,提出建立基于战场仿真的装备保障想定作业训练系统。设计了训练系统的总体结构和系统流程,分析了系统应具备的功能模块,将系统划分出想定编辑与管理、战场仿真、装备保障作业、信息查询与显示等模块,最后阐述了系统的应用方式和应用界面。该系统可为信息化条件下的装备保障想定作业训练、装备指挥管理干部培训和装备保障想定作业训练理论研究与创新提供支撑平台。

入警训练想定作业教学实践与探索——以行政执法综合实训为例

为深入贯彻落实习近平总书记提出的对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明的＂四句话、十六字＂总要求,促进入警教育训练与公安实战紧密结合,提升新入警民警的履职能力和战斗力水平,辽宁警察学院鞍山分院根据《公务员法》《公安机关人民警察训练条令》《公安民警训练大纲》的精神和《辽宁省公安机关新录用公安院校毕业生入警训练指导意见》的要求.

基于信息系统战时政治工作想定作业教学模式研究

基于信息系统战时政治工作想定作业教学在任职教育中地位作用明显,其组织实施过程中也有不可回避的难题。在实际教学应用中,应客观分析其实际难题,全面增强其效果。从目前情况来看,主要从提供动态战场态势,加强师资力量建设,加强训练条件建设等放慢入手。

想定作业教学法在灭火实践教学课程中的应用分析——以我校《灭火应用战术》课程为例

《灭火应用战术》课程在教学过程中,广泛使用"四步教学法",即:理论教学、案例分析、想定作业(集团作业方式)、整建制中队训练(编组作业方式)等方法,教学方法灵活、形式多样、取得了实效。但实际开展过程中仍存在一些不足。近年来《灭火应用战术》课程教学组通过大量实践和探索,有机将集团作业、编组作业、即题作业方式有机结合(统称想定作业教学法)广泛应用于实践教学及考核评价中,大大提升了教学的效能。笔者通过与基层部队、院校、其它专业学科相互交流学习的基础上,对想定作业教学法加以总结、提炼,进而将此教学法加以推广及应用。

天津市国动力(人防)办组织人民防空组织指挥业务集训暨想定作业推演

2023年8月2日至4日,天津市国防动员(人民防领导体刷空)办公室开展人民防空组织指挥业务集训暨想定作业推演,市人民防空指挥机构成员单位、各区国动(人防)办和市办机关各处(室)70余人参加集训。办党组成员、副主任李梦林全程指导。集训以习近平总书记关于人民防空系列重要论述精神为指导。

基于计算机的消防应急救援想定作业系统研究

想定作业作为训练部队各种专门人才的一种手段,在解放军各级部队和军事院校中早已普遍采用。随着社会的发展,信息化时代的到来,各单位对应急救援想定作业开展的手段要求也越来越高。但通过广泛调查,发现基于计算机的想定作业,在相关军事院校还未充分开展。研究表明,实现应急救援想定作业的数字化,将极大提高教学质量,增强学员实战能力,具有广阔前景。

对政工任职教育开展基于信息系统想定作业教学的几点思考

院校教育向任职教育转型,迫切要求开展基于信息系统想定作业教学。当前需要针对其制约因素,以部队需求为牵引,研发与部队作战训练相一致的信息系统平台,整合师资力量形成专业教学团队,加强信息化训练条件建设,整体推进相关建设。