“读得明”“想得开”“用得上”--整本书阅读教学需形成的三种关键能力

相较于过去的语文教材,统编小学语文教材特别强调整本书阅读。每一册教材都设置了一个“快乐读书吧”板块,推荐学生课外阅读整本的书。这样,将整本书阅读纳入教材中,纳入课堂教学中。因此,整本书阅读教学要改变过去浅表阅读、知识点阅读等现象,引领学生的整本书阅读,使学生学会凝视、融合生活、学会运用,逐渐形成“读得明”“想得开”“用得上”这三种关键能力。这样,能有效促进学生阅读能力的提升。

想得开

人一生,有几样本事是须得必备的,其中重要一项,就是要想得开. 何谓想得开?不说虚的,说个实实在在的人物吧.前些日子,看央视<艺术人生>,登台亮相的,是老演员秦怡.这位曾被誉为"中国第一美人"的沪上影星,如今已年届八十,可一上得台来,便赢得一片赞叹声,你看人家,细皮嫩肉,脸无皱纹,精神爽爽,顶多也就六十出头!

我为何想得开

人们被骗上当以后，总是深恶痛绝地说：“骗子太可恶了。”我却不然，总是为骗子找“理由”．儿女总是笑我“太天真”、”没原则”，我却总有我的道理。

“想得开”妙趣

季羡林先生对采访他的记者说：“要做到内心和谐，就得想得开。我快到100岁了，就是因为想得开。”