留点时间让学生“玩”音乐

音乐教育的最大特点是通过美感教育来启发学生的道德情操。如何将高中音乐鉴赏课与学生实际生活巧妙地融汇在一起，来启迪学生的心灵，使学生受到潜移默化的教育，这是摆在所有高中音乐教师面前的课题。在多年的音乐教学过程中，笔者结合中学生性格活泼好动，接受能力强的特点，充分利用课堂教学的时间，留点时间让学生“玩”音乐，这是提高中学生音乐鉴赏能力的一条有效的途径。