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提升想象写作能力的路径
1
作者
梁丽艳
《中学教学参考》
2020年第16期18-19,共2页
写作水平是彰显学生语文水平的一大标志,也是学生思维逻辑能力的表现。在实际写作中,想象写作是一大难题。在写作教学中,教师要引导学生关注思维的合理性、立足于现实生活、不断练习、进行自我审视等,以增强学生写作的合理性和新颖性,...
写作水平是彰显学生语文水平的一大标志,也是学生思维逻辑能力的表现。在实际写作中,想象写作是一大难题。在写作教学中,教师要引导学生关注思维的合理性、立足于现实生活、不断练习、进行自我审视等,以增强学生写作的合理性和新颖性,提升学生的想象写作能力。
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关键词
写作
教学
想象写作能力
初中语文
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题名
提升想象写作能力的路径
1
作者
梁丽艳
机构
广西南宁市碧翠园学校
出处
《中学教学参考》
2020年第16期18-19,共2页
文摘
写作水平是彰显学生语文水平的一大标志,也是学生思维逻辑能力的表现。在实际写作中,想象写作是一大难题。在写作教学中,教师要引导学生关注思维的合理性、立足于现实生活、不断练习、进行自我审视等,以增强学生写作的合理性和新颖性,提升学生的想象写作能力。
关键词
写作
教学
想象写作能力
初中语文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
提升想象写作能力的路径
梁丽艳
《中学教学参考》
2020
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