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题名科幻创作训练营:圆青少年科幻作家梦
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出处
《亚太教育》
2023年第6期F0003-F0003,共1页
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文摘
2023年3月3日,首届四川省青少年科幻创作征集活动——青少年科幻创作训练营在四川科技馆顺利举行。《科幻世界》编辑、四川网络作家协会会员泽泽为成都市石室联合中学的一百余位学生带来了“一堂课教你写科幻”主题讲座。此次活动是“迎世界科幻大会,促想象力提升——首届四川省青少年科幻创作征集活动”系列活动,旨在为青少年提供科幻创作交流、学习平台,激发青少年想象力和创新力。
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关键词
训练营
学习平台
作家协会会员
科技馆
主题讲座
《科幻世界》
想象力和创新力
科幻创作
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名未来体育科技发展战略构想——评《未来的体育科技》
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作者
张威
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机构
浙江大学马克思主义学院
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出处
《科技进步与对策》
CSSCI
北大核心
2020年第15期I0005-I0005,共1页
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文摘
《未来的体育科技》(李乡状、陈璞主编,东北师范大学出版社)一书沿着当代体育与科技融合创新之路,对未来体育科技进行展望。该书展望并非凭空想象,而是基于当下科技发展状况、体育发展情况,以及科技与体育创新融合情况科学探究。该书还论述了体育融合科技案例,分析了奥运会上的科技因素,让未来体育科技更有实感,更能激发人们无限的想象力和创新力。
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关键词
未来体育
当代体育
科学探究
发展战略构想
奥运会
科技融合
想象力和创新力
创新融合
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分类号
G80
[文化科学—运动人体科学]
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题名生活化教学资源让小学科学课堂更精彩
被引量:1
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作者
陈婷
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机构
江苏省南通市启秀市北小学
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出处
《新智慧》
2022年第27期115-117,共3页
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文摘
小学阶段的科学课程有助于锻炼学生的想象力和创新力,引导学生用科学的眼光看待世界,形成科学探究意识。当前的学科教学旨在培养学生的核心素养,需要在教学方面创新理念与方法。许多教师在小学科学课堂上,引入了生活化教学资源,取得了相对理想的教学效果,为学生提供了更为理想的学习环境。未来的小学科学课堂上,应进一步开发生活化教学资源。
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关键词
小学科学课堂
核心素养
科学课程
教学效果
生活化教学资源
小学阶段
想象力和创新力
学科教学
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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