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想象性群际接触的双通道模型
1
作者
曹韧
《科教导刊(电子版)》
2014年第31期158-158,共1页
多元文化背景下的研究情境中,想象群际接触的应用能够极大改善群际关系,缓解焦虑及较少偏见。在想象群际接触和接触行为意愿之间存在着双通道,第一个通道是认知,通过脚本可用性的机制发挥作用;另一个通道是情感,通过态度和焦虑等...
多元文化背景下的研究情境中,想象群际接触的应用能够极大改善群际关系,缓解焦虑及较少偏见。在想象群际接触和接触行为意愿之间存在着双通道,第一个通道是认知,通过脚本可用性的机制发挥作用;另一个通道是情感,通过态度和焦虑等中介作用,影响到最后群际关系的改变。
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关键词
想象性接触认知
情感
态度改变
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职称材料
题名
想象性群际接触的双通道模型
1
作者
曹韧
机构
四川师范大学教师教育学院
出处
《科教导刊(电子版)》
2014年第31期158-158,共1页
文摘
多元文化背景下的研究情境中,想象群际接触的应用能够极大改善群际关系,缓解焦虑及较少偏见。在想象群际接触和接触行为意愿之间存在着双通道,第一个通道是认知,通过脚本可用性的机制发挥作用;另一个通道是情感,通过态度和焦虑等中介作用,影响到最后群际关系的改变。
关键词
想象性接触认知
情感
态度改变
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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作者
出处
发文年
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1
想象性群际接触的双通道模型
曹韧
《科教导刊(电子版)》
2014
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