学生数学想象力培养初探

想象是人脑对已有表象进行加工、改造,成为新的形象的心理活动。面对社会的迅速发展,从某种意义上说,想象力比知识更重要;因为没有想象便没有创造。 培养学生数学的想象力,除了我们加强双基教学,开展各种活动。

论形象思维与逻辑思维的关系

论形象思维与逻辑思维的关系李宪忠论文学艺术与科学技术的关系，本是行家们研究的大课题。这里谨就形象思维与逻辑思维的关系，谈一些个人的浅见。众所周知，数学的主要思维特征是逻辑思维，文学的主要思维特征是形象思维。逻辑思维与形象思维是有着不同的内容、表现形式...

女儿是首诗(散文诗)

以为女儿是天才,是在女儿还不满两岁的时候,当时她学语之快,口齿之清,面部稚情之丰富,确有超凡之处。于是,我突发奇想,决意着力培植。这年暑假,我放弃手头上所有事情,整天与她呆在一起,教她背古诗。果真不负苦心,一个多月的时间里,她居然背熟了30余首古诗。同事们不信,便考她。事毕,他们不得不惊叹:好一个神童。 发现女儿神童的光芒在逐渐消逝,那是女儿三岁以后的事情。我发觉她在很多方面不太愿意顺从大人的意思。教她背诗,她也不像往日那般乖巧,总是显出一种不耐烦的样子,往往要吼她几句,甚至要在她的屁股上拍两下,她才在极委屈的情态下,勉勉强强地把诗读完。更让人气恼的,原来能够熟背的那些诗,她竟然忘得不见踪影。玩积木,耍布娃娃,在纸上涂涂画画,似乎什么事情她都有兴趣,但又没有哪一件事能够引起她的专注。看来,女儿原是平常的一个。

站在南方与北方之间——致周介人

你有本书名叫《新尺度》,说一本文学刊物就是一种“精神尺度”。 你虽然在说另一份刊物,我却常常得到提醒似的,用目光丈量你正在服务、正在主持的《上海文学》。

小学《看图写话》教学方法初探

看图写话是看图作文的基础,在小学低年段语文教学中一向重视这方面的基础训练。图上所画的内容为写一段话提供了材料,它引导学生们去观察去想象,去问几个为什么。 怎样指导学生看一幅图写话?首先是训练好学生学会看一幅图写一句话,在这基础上再指导学生看一幅图写几句通顺的话和一段话。完成这类练习,要引导学生把一幅图的内容想象成几步。

读《生存之门》

最近,宋学镰送我一本他的诗集《生存之门》,我读完此书后,心有所感,必欲一吐而后快。 《生存之门》由“无声的启示”(共33首)和“生命的隐语”(共26首)两都分组成。掩卷之余,我不仅惊异于诗人思想的睿智与深刻,其艺术传达的巧妙与娴热。下面,我就此谈一点皮相之见。

结合课程内容进行思想教育

我在教写作课时,注意既向学生传授写作理论知识,又结合课程内容有针对性地做好他们的思想教育工作。如我在讲“抒情”一章中,结合学生习作中抒发的感情来谈。我在批改学生的作文中,发现这样的情况:有些学生把自己看成是“天之骄子”、“中华的精英。”入学前,他们把大学想象成天堂,进校后,由于学习目的不明确,缺乏远大理想,因而稍遇到一点不如人意的地方,

不妨做做白日梦

“巴勃又在白日做梦吗?要是老这么消磨时间,你将一事无成!难道你就不会做点正事吗?” 许多年轻人都听到他们的父母讲过类似的话。直到最近,这种对白日做梦的敌视态度仍然是司空见惯的。白日做梦被视为是浪费时间,或被看成是逃避现实生活及其责任的一种不健康的倾向。但现在有人已对此持一种新见解。他们认为,白日做梦或许是十分有益健康的事。

学习解剖学常用的记忆方法

一、形象记忆法这种方法,是把学习内容的形体想象成一幅立体画面.如把神经细胞的形态想象成一棵根枝繁茂的树,将树突看作树枝,髓鞘看成树干,神经末梢看成树根.这样把知识与具体形象联系起来记忆,有助于复习时能够通过形象迅速地回忆起与之相应的知识.二。

浅谈“灵感教学法”在素质教育中的运用

“灵感教学法”在于让每个学生的人性得到充分地、自主地、全面地发展。下面谈一下在素质教育中运用灵感教学法的体会。灵感教学法的突出特点在于激发学生的学习兴趣。它以学生为中心，以开放的快乐教学为基本模式，从多角度调动学生自身固有的潜能。灵感教学法的灵魂是松...

听壶

我有一位精于茶道的朋友。某天,我将从宜兴为她买的紫砂壶,给她送去。她小心翼翼地拿捏起来,细细品玩,久久不放。我心里一片感动。朋友之间,凡有所赠,应投其所好。送他的,必将要成为他的心爱之物,才值得一送。这样做,才不至于唐突一件佳物,而是得其所哉。 良久,她说:我请你听壶吧。 壶也能听吗?要听什么呢?

参加社会实践的体会与收获

我班于1998年6月组织了为期一周的社会实践活动。现结合自身的感受,说说参与社会实践的体会和收获。 通过这次社会实践活动,同学们无论在为人处事方面,还是对社会了解方面都有了进步。长期生活在学校里,尽管校内活动比较丰富,但是,所接触的范围是有很大局限度的。有人说,学校是社会的一个缩影。这话的确不错,但是相对于错综复杂的社会,我们的校园是经过过滤的纯净水。从而同学们往往也把社会想象成为一个五彩缤纷、充满阳光与雨露的地方。然而,当16位在上海福音电子模块厂实践(帮助厂方联系业务)的同学结束一周的实践回来时却各有感慨。 社会实践,让我们体会到了工作的艰辛。是的,“工作艰辛”这句话或许每个人都懂,但是当它是从一个经过亲身体验的学生口中吐出时,其意义便不同了。我们这一代,是中国的第一批独身子女,因而几乎是“衣来伸手,饭来张口”的一群没吃过苦的学生。实践前。

夜之思

夜,是美丽的夜。夜幕降临,喧嚣的市声渐去渐远,一切归于宁静、安祥,温馨的月光洒向万物俱寂的大地,远处的群山,近处的灯火,静静的大海,夜朦胧,山朦胧,水朦胧,人也朦胧。思维插上翅膀“