运用想象教学法提高体育课武术套路教学质量

本文论述了在体育课教学中用想象教学法进行武术套路教学的意义和作法

关于武术教学特点及使用想象教学法的设想

武术是高校体育教学中的一项重要的内容。掌握教学中的难点,促进教学的科学化、合理化,有利于学生更快地掌握武术健身的技能,提高教学质量。讲述了武术教学的状况,对武术的教学方法进行分析和研究,并论述了采用想象教学法进行武术套路教学的方法和意义。

想象教学法在声乐教学中的作用评价

声乐教学和其他学科教学相比,有很强的特殊性。这种特殊性表现在它的教学方法比较灵活自由,可以有效调动学生学习声乐的兴趣,提高学生演唱的能力。其中想象作为一种重要的艺术创造方法,对声乐演唱具有很重要的作用。现在已经把想象力作为一个歌唱者最基本的素质,丰富的想象力可以帮助歌唱者产生丰富的情感,还可以在这个过程中提升歌唱者的自身技术。声乐的表现形式本身就是抽象的,但是在歌唱者进行想象的过程中就可以把抽象的声乐形象化。这种形式会给观众更加形象的艺术感,可以将声乐以更加具体的形式传递给观众。文章主要对声乐中的呼吸、发声技巧、咬字等内容进行了论述,并着重论述了想象教学法在声乐教学中的应用及评价。

例谈想象教学法

学习语文，需要理解语言文字。理解语言文字，需要跟具体事物联系起来，才能深入领会其中丰富的内涵。因此，在语文教学中教师要启发学生按照语言文字的描述，运用自己的知识、经验，展开想象，把文字转换成为浮现在脑子里的一幅幅画像。为了培养学生的思维能力，近年来，我在古诗词教学中作了初步尝试。下面，我以《天净沙·秋思》的教学为例，谈谈我的主要做法和体会。

扬想象风帆,品古诗词曲神髓——浅谈想象教学法在初中语文古诗词曲中的运用

中国古诗词曲语言高度凝练，寥寥的儿行文字往往隐含了众多的物象、丰富的内涵和深刻的主题，教师须借助多种教学手段，帮助学生扫除阅读的语言障碍，把意思讲清楚讲透彻。

对速滑教学中运用“想象练习”教学法的思考

"想象练习"教学法可以克服我国北方高校目前冬季上速滑课场地紧张,上课班次多,学生人数较多,课堂练习时间少的情况,使学生从被动学习到积极主动地参与,达到锻炼身体的目的,使身心得到全面发展,提高冰上课教学质量。